Пейзажи природы рисунки детские: Рисунки Пейзаж для срисовки карандашом

Содержание

Воспроизведение пейзажа сельской местности детьми старшего дошкольного возраста в сюжетной композиции рисунка

Аннотация. Статья посвящена проблеме развития изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста на основе восприятия пейзажа сельской местности и воспроизведения его в собственных рисунках с применением разнообразных художественно-графических техник. Автором характеризуются некоторые направления работы над созданием сюжетной картины в изобразительной деятельности ребенка.
Ключевые слова: изобразительное творчество, восприятие, воспроизведение, изобразительная деятельность, рисование, сюжетная картина, пейзаж, сельский пейзаж.

Увиденные объекты окружающей местности дети воспроизводят в собственных рисунках через разнообразные художественные материалы и техники. Создаваемый художественный образ отражает эмоциональное отношение ребенка к нему, дает возможность передавать свои впечатления с помощью выразительных средств.

Педагогу необходимо обогащать практический опыт ребенка, учить передавать свое отношение к окружающей действительности образно и эмоционально, графически правильно.

Многочисленные психолого-педагогические исследования (Л. С. Выготский, Е. И. Игнатьев, Т. Г. Казакова, Т. С. Комарова, Е. А. Флерина и другие) свидетельствуют о том, что познавательные возможности, художественно-творческие проявления детей старшего дошкольного возраста интенсивно развиваются в процессе продуктивных видов деятельности, в частности изобразительной, которая позволяет отобразить на плоскости листа то, что дети видят в окружающей жизни, что вызвало положительный эмоциональный отклик [2; 3; 4; 5; 7].

Изучение данного вопроса обусловлено и тем, что старший дошкольный возраст наиболее благоприятный для накопления и усвоения как индивидуального, так и социального опыта, знаний и практических умений в изображении объектов окружающей местности.

Однако необходимо отметить, что занятия по рисованию на тему отражения пейзажа сельской местности педагогами в непосредственно образовательной деятельности используются частично и практически редко.

В результате нет системности и последовательности в методике работы на занятиях, и, кроме того, наличие методических материалов по ознакомлению детей с пейзажем сельской местности ограничено.

Учитывая актуальность представленного вопроса, рассмотрим теоретические положения ведущих специалистов в области детского изобразительного творчества и попытаемся обосновать необходимость использования в практике работы репродукций с изображением пейзажа сельской местности в сюжетном рисовании детей старшего дошкольного возраста.

Развитие изобразительного творчества является актуальной проблемой в отечественной теории и практике дошкольного образования. Несомненно, психологи и педагоги постоянно исследуют проблему творчества детей дошкольного возраста. Большое внимание уделяет данному вопросу Т. С. Комарова, рассматривали взаимосвязь обучения и творчества Е. А. Флерина, А. А. Волкова, Г. В. Лабунская и другие. Исследователи отмечали, что в процессе определенных видов деятельности у детей дошкольного возраста развиваются способности к созданию объектов окружающей действительности, основанные на работе воображения, мышления.

Поэтому понятие «детское изобразительное творчество» трактуется как процесс создания ребенком дошкольного возраста на плоскости листа предметов реальной и фантастической жизни с помощью различных изобразительных материалов под влиянием восприятия картин, художественного слова и т. д. [5; 7; 1; 6].

Проблеме детского изобразительного творчества посвящено достаточное количество как психологических, так и педагогических работ, в которых исследователи доказывают, что творческие проявления детей зависят от их личностных показателей, что дает педагогу возможность дифференцированно подходить к организации процесса рисования с учётом возрастных и индивидуальных особенностей. Творческие проявления детей можно наблюдать в процессе рисования не только отдельных объектов и явлений окружающей действительности, но и сюжетной композиции. Помогает в этом ребенку рассматривание репродукций картин известных художников с изображением пейзажа.

Пейзаж посвящен воспроизведению естественной или измененной человеком природы.

Пейзаж – это не случайно выбранный художником уголок природы или города. Его выбор обусловлен состоянием погоды, освещенности, времени суток, настроения художника.

Охарактеризуем некоторые особенности композиции этого жанра. Прежде всего, на пейзажном полотне отражается пространственная протяженность и глубина. Особое место занимает первый план, помогающий раскрыть идею произведения, замысел художника. Важной особенностью пейзажной живописи является соотношение размеров земли и неба на полотне, а так же их цветовое отношение, которое создаёт гармонию колорита. При низком горизонте пейзаж кажется величественным, а при высоком создаётся ощущение простора.

Рассматривание пейзажных картин великих художников способствует эстетическому развитию вкуса, позволяет обратить внимание на то, что ранее оставалось незамеченным, пробуждает желание и развитие умений детей, рассказать об этой красоте, посмотреть на неё ещё раз, уже в жизни. Эстетическое восприятие природы вызывает у детей и чувства бережного, заботливого отношения к растениям и животным, стремление ухаживать за ними.

Примеры чуткого понимания природы и гуманного отношения к ней дают поэты в своих произведениях, с которыми с которыми педагог может знакомить детей.

Итак, пейзаж является наиболее доступным жанром живописи для восприятия детьми старшего дошкольного возраста, он способствуют более глубокому познанию природы, на котором основывается и детское изобразительное творчество. Его использование в педагогическом процессе даёт возможность ребёнку не только чувствовать красоту окружающей действительности, но и правильно строить различную композицию по форме, строению предметов в собственных творческих работах.

Одна и та же окружающая местность вызывает у детей разные эмоции, чем обуславливаются разные содержания рисунков и степень выразительности образа. Дети с хорошо развитым эстетическим восприятием запоминают и соответственно отражают большее количество образов или используют более разнообразные средства выразительности.

Одной из особенностей проявления творчества в пейзажном сюжетном рисовании является его умение изображать по-разному фон, составляя и используя оттенки цветов, окраска фона выполняет при этом важную смысловую функцию – она способствует передаче настроения, чувств ребенка.

Наиболее полно свои замыслы дети выражают в рисовании окружающей местности, где можно передать собственное впечатление от восприятия объектов действительности.

Педагогу необходимо учить ребенка выделять главное в рисунке, а все детали выполнять по своему желанию. В рисовании пейзажей сельской местности ребёнок в полной мере раскрывает пространственные соотношения предметов, их связь, глубину. При овладении композицией пейзажа сельской местности важно расположить отдельные изображения относительно друг друга, передавая отношения по величине, а действие через изображение движения, динамику отдельных поз, деталей.

Для выразительного изображения пейзажа сельской местности, ребенку важно овладеть рисованием линий разной интенсивности, создаваемой различным нажимом на карандаш или использованием различных кистей, линейным и пространственным ритмом, которые помогают передать пространственные взаимоотношения предметов. Использование всех средств для достижения выразительности является показателем развития изобразительного творчества детей в изображении пейзажа сельской местности.

Представляем критерии уровня овладения детьми старшего дошкольного возраста техникой рисования и выразительными средствами: умение держать кисть; правильная передача величины предмета, его формы; умение смешивать краски для получения новых цветов; передача движения; правильное использование цвета в соответствии с изображаемым предметом; умение располагать предметы на бумаге; правильно, аккуратно раскрашивать рисунки; передача деталей, пропорций. В соответствии с выделенными критериями можно говорить об уровнях развития изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста в процессе восприятия пейзажа сельской местности:

Высокий уровень (1) определяет ребенка, у которого хорошо развиты технические умения и навыки, он умеет держать кисть, правильно смешивать краски, аккуратно раскрашивать свой рисунок; не возникает особых затруднений при передаче движений, строения и расположения объекта в пространстве, т. е. при построении композиции (8 баллов).

Средний уровень (2) представляют дети, которые испытывают трудности с расположением предметов в пространстве, неверно передают движения изображаемых объектов, но у них хорошо развиты технические навыки и умения, правильно держат кисть, смешивают краски (6-7 баллов).

Нормативный уровень (3) предполагает умение правильно держать кисть, раскрашивать рисунок, смешивать краски для получения новых цветов, но возможны трудности с передачей величины предмета, формы и пропорций, а также с расположением предметов на листе бумаги, передачей движения (4-5 балла).

В качестве критериев оценки детских творческих работ можно использовать следующие характеристики:

–    содержательность: интересный сюжет рисунка, придуманный самостоятельно, т. е. оригинальность – оценивается в 3 балла. Заимствованный сюжет – 2 балла. Неумение отразить увиденное, лишь при активной помощи педагога или родителей может проявить творчество и элементарно выразить в рисунке интересующий его объект – 1 балл.

–    выразительность рисунка: умение воплощать в рисунке свой замысел, правильно подбирать цвет, находить удачное композиционное решение – 3 балла. Замысел в рисунке воплощен, правильно подобран цвет, но композиция нарушена – 2 балла. Замысел изменяется под влиянием рисующего рядом ребенка, композиция нарушена – 1 балл.

–    разнообразие тематики: рисунки не повторяются, раскрывают разные явления окружающей местности (родные улицы, явления природы, общественные события, транспорт, животные и т. д.) – 3 балла. Рисунки раскрывают лишь некоторые стороны явлений окружающей сельской местности - 2 балла. Ребенок рисует одно и тоже, на протяжении длительного времени сюжет не меняется - 1 балл.

Оценка по всем заданиям дается в количественном выражении (по баллам). При условности количественных оценок за содержательность, выразительность и разнообразие рисунков они (оценки) помогают определить уровень знаний ребенка об окружающей сельской местности и уровень навыка передачи впечатлений в рисунке.

Основываясь на анализе психолого-педагогических исследований по проблеме развития изобразительного творчества детей старшего дошкольного возраста посредством восприятия пейзажей сельской местности и используя его в качестве методической базы, мы предлагаем следующее:

–    системно и последовательно проводить работу по формированию технических умений и навыков детей старшего дошкольного возраста в рисовании объектов пейзажа сельской местности. Для этого необходимо:

  1. Формировать изобразительные умения и навыки детей 6-7 лет по рисованию пейзажа сельской местности не только на занятиях по изобразительной деятельности, но и в процессе самостоятельного изобразительного творчества, повседневной жизни, наблюдений. Обучая детей рисованию пейзажей сельской местности, педагогу необходимо использовать книжные иллюстрации, литературные произведения, репродукции картин для целостного эстетического восприятия детьми, формирования художественного вкуса, воображения и творческих способностей. Например, такие как: Клод Моне «Пруд с кувшинами», «Стог сена»; Джон Констебл «Телега с сеном»; Жюль Депре «Пейзаж с коровами»; А. Саврасов «Проселок», «Дворик. Зима»; И. Шишкин «Рожь»; Ф. Васильев «Мокрый луг»; И. Левитан «Золотая осень», «Март»; В. Серов «Заросший пруд».

–    знакомить со способами передачи характерных особенностей какого-либо объекта сельской природы, что позволяет подвести детей к их более реальному изображению.

  1. Содержание занятий по изображению объектов сельской местности следует строить на жизненном, реалистическом, интересном для детей пейзаже, включая те окрестности, с которыми чаще всего знакомится ребенок.
  2. Более глубокое отражение детьми в рисунках различий и особенностей окружающей их местности будет осуществляться в том случае, если ребенок опирается на «свежие» впечатления от увиденного, а так же на ранее сформировавшиеся образы и представления.
  3. С целью повышения технического уровня изображения пейзажа сельской местности детьми следует:

–    использовать иллюстративный, литературный, изобразительный материал, как на занятиях, так и в свободное от занятий время;

–    проводить работу по подготовке методических пособий, помогающих детям в овладении техническими приемами изображения пейзажа сельской местности, включать в этот процесс детей, учитывая их индивидуальные возможности;

–    создавать совместно с детьми дидактические игры, игровые упражнения;

–    вводить на занятиях творческие задания с целью повышения самостоятельности, активности детей, развития воображения;

5. Использовать детские творческие работы в оформлении помещения.

Выполнение данных методических рекомендаций будет способствовать тому, что дети приобретут необходимые знания, технические умения и навыки по изображению пейзажа сельской местности.

Однако необходимо отметить, что проблема изображения пейзажей сельской местности в рисунках детей старшего дошкольного возраста нуждается в дальнейшем изучении и разработке.

 Ссылки на источники

  1. Волкова, А. А. Детское творчество / А. А. Волкова // Дошкольное воспитание. – 1993. - №7 - 8. – С. 7–9.
  2. Выготский, Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте / Л. С. Выготский. – М. : Просвещение, 1991. – 97 с.
  3. Игнатьев, Е. И. Психология изобразительной деятельности детей / Е. И. Игнатьев. - М. : Учпедгиз, 1961. – 152 с.
  4. Казакова, Т. Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников / Т. Г. Казакова. - М. : Педагогика, 1983. – 112 с.
  5. Комарова, Т. С. Дети в мире творчества / Т. С. Комарова. – М. : Мнемозина, 1995. – 261 с.
  6. Лабунская, Г. В. Беседы о живописи / Г. В. Лабунская. - М. : Знание, 1966. – 47 с.
  7. Флерина, Е. А. Изобразительное искусство в дошкольных учреждениях / Е. А. Флерина. – М. : Просвещение, 1984. – 210 с.

Рисунки о красоте родной природы поэтапно, картинки какие? Где найти?

О красоте нашей природы написано не мало стихов и книг, спето песен, снято фильмов. Также нарисовано огромное количество картин. Поэтому, когда возникает вопрос, что же изобразить на рисунке "Красота родной природы" для урока или конкурса, можно обратиться за вдохновением к уже готовым произведениям искусства. А чтобы увидеть красоту своего родного края, нужно немножко прогуляться и посмотреть, что же вас окружает.

Для работы над рисунком "Красота родной природы" можно использовать разнообразные техники. Например, рисовать различными красками: гуашью, акварелью, акриловыми, масляными.

Те, кто любит рисовать цветными карандашами, может использовать их в своем рисунке "Красота родной природы".

А вот примеры рисунков на тему "Красота родной природы", выполненные простым карандашом или углем. И смотрятся они не менее эффектно, и в них столько же любви и жизни, сколько в цветных иллюстрациях.

Так же можно работать и фломастерами. Такие работы получаются яркими и сразу привлекают внимание.

Что же можно нарисовать? Приведу несколько тем, которые можно использовать в рисунках "Красота родной природы".

Для начала определимся со временем года. Любое. Природа прекрасна в любое время года. Поэтому выбирайте, что вам ближе и рисуйте. Если вам больше нравятся зимние пейзажи, то рисуйте побольше заснеженных деревьев, искристого льда, морозного солнца или, наоборот, серые поля и голые деревья.

Весенняя природа просыпается от долгой зимней спячки, поэтому на картинке "Красота родной природы" рисуем оттепель, первые цветы и листочки на деревьях, лучики теплого солнца.

Зелёные леса, луга, поля, цветное разнотравие, спокойные воды, чистое небо и многое другое может появится на вашем летнем пейзаже.

Столько разнообразных красок, как осенью, не бывает ни в одно время года! Поэтому рисуя природу родного края осенью, нужно вооружиться большим количеством цветов.

А теперь поговорим о том, какие предметы могут быть на рисунке "Красота родной природы". Во-первых, это деревья, стоящие по одиночке или группой. Опять же любые. Но, конечно, чаще на картинках хочется нарисовать берёзку.

Во-вторых, бескрайние поля. Они могут занимать весь ваш рисунок или быть частью композиции.

Нарисуйте свои любимые водоёмы- ручейки, реки, пруды, озера, моря. Ведь вода так хорошо смотрится на бумаге и может придать динамичности вашему рисунку.

Так же на рисунке "Красота родной природы" можно изобразить животных, которые обитают в ваших краях. Зайцы, белки, лисы, лоси и олени, лошади, кабаны, волки и даже медведи - всем найдётся место на вашей картинке.

Если вам больше нравятся птицы, то можете нарисовать и их. Они могут лететь, широко раскинув крылья, могут сидеть на веточке вместе со своими птенчиками, а могут плавать в тёплых водах.

Нарисуйте небо в любое время суток. Закаты и рассветы одинаково прекрасны.

Можете сделать акцент на солнце.

Чтобы рисунок "Красота родной природы" получился объемным, проработайте передний план. Нарисуйте несколько небольших и чётких деталей.

Так же не забывайте и про задний план. На фоне можно изобразить лес, горы, домики.

Предлагаю вам несколько примеров и мастер-классов, как можно поэтапно нарисовать пейзаж для картинки "Красота родной природы".

Всем успехов и вдохновения!

Роспись стен с изображением природы

Растительные и анималистические изображения пользовались популярностью в целях декора стен еще в Древнем мире, они украшали роскошные дворцы правителей и полководцев, покои прекрасных женщин и храмовые залы. С течением времени техники оформления помещений совершенствовались, появлялись новые краски и материалы, и уже в наши дни аэрография позволяет воссоздавать природу в росписи стен с фотографической точностью. Величественные горные пейзажи, уходящая за горизонт морская лазурь, манящая таинственность дремучих лесов, колоритные краски жарких тропиков, изображения необычной растительности и экзотических животных способны преобразить любую комнату, придав ей особую индивидуальность и неповторимый характер.

Как подобрать роспись стен с изображением природы

Роспись стен с картинами природы уместна практически в любом интерьере, однако при выборе сюжета стоит отталкиваться от функционального предназначения выбранного помещения. Так, например, великолепным решением для спальни станут изображения хрупких цветочных композиций или умиротворяющего пейзажа с видом цветущих альпийских лугов. А вот картины дикой природы и сюжетные рисунки с экзотическими животными более уместны в гостиной. Для кухни интересное решение – изображения спелых плодов и фруктов, например, ветки с румяными яблоками или настенной живописи, имитирующей выход в сад.

При оформлении детской важно, чтобы аэрография нравилась ребенку и всегда поднимала ему настроение. Для комнаты девочки интересным решением станут цветочные орнаменты или большое настенное панно с изображением цветущего парка. Мальчикам чаще нравится роспись стен с животными, например, благородной лошадью или царственным львом. Для комнаты подростка лучше подбирать спокойные, неагрессивные сюжеты.

Для офисных помещений подойдут сдержанные пейзажи, выполненные в японском стиле: строгий минимализм прекрасно настраивает на рабочий лад, при этом выглядит стильно и не отвлекает от основных задач. В тематических развлекательных заведениях, например, ресторанах и ночных клубах, прекрасно смотрятся сюжетные анималистические картины, подчеркивающие имидж данного места.

Профессиональная роспись стен

Хотите воссоздать красоту природы у себя дома, в офисе? Профессионалы студии Арона Оноре подберут оригинальные эскизы индивидуально для вашего помещения, с учетом его архитектурных особенностей и освещения. Наши художники используют только современные безопасные материалы и краски, которые подходят даже для применения в детских комнатах. Профессиональная роспись на стенах сделает ваше жилье более уютным, а офисное пространство комфортным и приятным для работы!

Рисунок красками на тему год экологии. Десять глобальных экологических проблем в картинках




Люди постоянно губят природу. Строят новые заводы, вырубают леса и охотятся на зверей. В этой статье мы расскажем вам как нарисовать рисунок на тему природа. Всего будет разобрано четыре примера. Два из них будут посвящены рисованию пейзажей, а два других на тему защиты природы и окружающей среды. Выберите понравившийся вам пример и перерисуйте его!

Рисунок на тему берегите природу

Первый параграф расскажет нам как нарисовать рисунок на тему берегите природу. Здесь в руках человека будет земной шар, внутри которого находится большая капля с веточкой от дерева. Не смотря на то, что этот пример довольно простой, готовая работа будет очень красивой!

Начнем рисование нашей картины с капли. Сверху она будет иметь острый кончик, а затем постепенно расширяться к низу. Внутри нее нарисуем веточки от березы с тремя листочками. Если вам не нравится веточка, то вы можете изобразить любое другое растение, например цветок.

Самое сложное в данном параграфе — это этот этап. Здесь нам нужно изобразить руки. Не забудьте оставить пустое пространство между каплей и руками. На его месте в будущем мы нарисуем земной шар.

Проведем круг нашей будущей планеты, он должен получится ровным.

Раскрашиваем рисунок. По бокам на пустых местах вы можете подписать какие-нибудь лозунги, типа «Сохраним землю!», «Сохраним воду!» или какие-то другие, которые вы самостоятельно придумаете.

Природа родного края

Рассмотрим как нарисовать рисунок на тему природа родного края. Здесь мы продемонстрируем обычный пейзаж с небольшим водопадом и рекой. Если у вас уже есть опыт в рисовании пейзажей, то он вам очень сильно пригодится! Если нет, то просто повторяйте действия по шагам и в результате вы получите красивый рисунок!

Положите лист горизонтально и в левом верхнем углу изобразите деревья. Стволы сразу же закрасим коричневым цветом, а листву оставим на потом.

Раскрашиваем листву деревьев, а в левом нижнем углу изображаем небольшие кусты.

На другой стороне нарисуем еще одно деревце. В результате края нашего рисунка можно считать готовыми, но у нас осталось большое пустое пространство, которое мы заполним на следующем этапе.

Берем в руки обычный карандаш и размечаем небольшую гору, водопад и реку. Речку мы решили сделать извилистой, но если вам не нравится такой вариант, то, конечно же, ее можно нарисовать ровной.

Раскрашиваем остальные элементы и рисунок можно считать готовым.

Очень сложно подобно описать процесс рисования такой большой картины, поэтому мы рекомендуем взглянуть видеоурок, который подробно расскажет и покажет процесс рисования.

Красота родной природы


Разберем язе один способ рисования, который покажет как нарисовать рисунок на тему красота родной природы. Здесь мы решили не отказываться от водоемов, поэтому в углу будет изображен кусочек озера, а на другой стороне добавим оленя.

Первый этап будет очень простым. Мы должны положить лист в горизонтальном положении и обозначить контуры нашей будущей картины. В левой части нарисуем край озера, а примерно по середине оленя.

Раскрасим водоем и животное, а на заднем плане коричневым карандашом нарисуем два ствола.

Добавим побольше стволом и растительности, чтобы у нас получился густой лес. Обратите внимание, деревья на переднем плане выглядят гораздо четче, чем на заднем. Это сделано специально, чтобы мы могли воспроизвести эффект объемности рисунка.

Раскрашиваем нашу картинку.

Более подробно изучить процесс рисования вы можете самостоятельно, для этого достаточно посмотреть видеоурок представленный ниже.

Защитим природу


Вернемся к тому как нарисовать рисунок на тему защитим природу. В данном случае у нас будет глаз, внутри которого находится планета. По краям век будет выжженная земля без листвы, из которой улетают птицы, чтобы найти новое место для жизни.

Берем карандаш и рисуем глаз. У многих начинающих художников возникают проблемы при рисовании второго такого же симметричного и красивого глаза, но в этот раз нам будет достаточно одного, поэтому мы избежим этой проблемы.

Черным фломастером обводим веки. Обратите внимание, что снизу у нас будет каплю слезы. Это место не нужно обводить черным маркером, так как в будущем мы раскрасим эту каплю в другой цвет. Зелеными и синими цветами раскрасим планету.

Продолжаем работать над рисунком и в верхней части рисуем выжженную землю с пустыми стволами деревьев без листвы. Также, раскрашиваем в голубой цвет некоторые элементы внутри.

Дорабатываем нижние ресницы и на этом нашу картину на тему защиты природы можно считать завершенной.

Если у вас осталось пустой пространство на листе в верхней или ниже части, то вы можете подписать какие-нибудь фразы, типа «Сохраним нашу природу!».

Поделки на тему «Береги природу», рисунки на тему «Экология природы» помогут детям привить любовь к родному краю, научиться использовать бросовый материал.

Содержание статьи:

Воспитывать бережное отношение к природе нужно у ребятишек с детства. Ведь если родители позволят себе мусорить в лесу, то их чада будут вести себя так же. Если взрослые покажут детям, как надо охранять природу, любить ее, тогда и малыши вырастут достойными людьми. Больше бывайте на природе с детьми, рассказывайте им про растения, деревья. Собирайте природный материал: шишки, гроздья рябины, семена растений, чтобы затем дома сделать совместные работы.

Поделки «Береги природу»


Дети любят раскрашивать. Поэтому распечатайте плакат по данной теме в черно-белом исполнении, предоставьте ребятишкам свободу творчества. Пусть они помощи мелков, карандашей, фломастеров или красок добавят полотну ярких цветов. Расскажите им, какого оттенка должны быть элементы плаката, но если дети хотят показать свое видение сюжета, не мешайте им, пусть проявляют свою индивидуальность. Затем научите их, как мастерить поделки на тему «Береги природу». Заранее подготовьте все необходимое.

Поделка «Водопад»

Если вы выбрались с детьми на пикник, после пиршества расскажите им, что растительные остатки можно закопать в лесу, они перегниют. А вот с пластиковыми бутылками такой номер не пройдет. Поэтому их нужно взять с собой, чтобы выбросить в мусорный контейнер или сделать чудесную работу, для которой необходимы:

  • пластиковая бутылка;
  • картон;
  • ножницы;
  • вода;
  • стакан;
  • бисер;
  • цветная бумага;
  • фломастеры;
  • гуашь.
Помогите малышу разрезать ножницами пластиковую бутылку надвое поперек, почти пополам. Верхняя часть должна быть чуть меньше нижней. Эту половинку с горлышком ребенок покрасит, чтобы превратить ее в рыбку, затем нарисует ей фломастером глаз.
Лист синего картона превратится в воду. Внизу нужно приклеить бисер, а из разноцветной бумаги вырезать подобие камушков.


Осталось приклеить «рыбку» на синий картон, нарисовать пузырьки воздуха в воде.

Поделка из природного материала

Для её создания понадобятся:

  • грецкий орех;
  • шишка;
  • сухая трава;
  • веточки деревьев;
  • спил со ствола сухого дерева, который станет подставкой;
  • клей.
На спил дерева - деревянную подставку, ребенок приклеит сухую траву, а веточки прикрепит, используя пластилин. В этом лесу будет жить Лесовичек. Его малыш сделает из грецкого ореха, который станет головой и шишки – это тело. Эти детали нужно соединить пластилином. Черты лица делаются также из него. Но необходимо использовать пластилин соответствующих цветов, как и для растений, грибов, которые нужно прикрепить на подставу.

Ярким маркером по краю подставки напишите «Берегите лес!», а если ребенок уже знаком с грамотой, пусть сделает это сам.

Рисунки на тему «Экология природы»

Подобное творчество также привьет ребятишкам любовь к родной земле. Если им задали принести в детское учреждение рисунки на тему экология природы, можно посоветовать следующие.


На этом плакате автор показывает, как конкретно каждый человек может помочь сохранению нормальной экологии и пироды. Для этого нужно:
  • убирать за собой мусор;
  • после отдыха у костра обязательно потушить его;
  • зря не лить воду;
  • экономить электроэнергию;
  • беречь свой дом.

Сокращение вредных выбросов в атмосферу также поможет сохранению экологии. Недаром летом автомобилистов призывают пересаживаться на велосипеды, чтобы на этом транспорте доехать до работы.


Родители могут совершать велопрогулки вместе с детьми, таким образом еще и занимаясь спортом на свежем воздухе.

Следующий рисунок на тему экология природы символичен. Под яркой радугой ребенок изобразил представителя животных, птиц, насекомых, растения и призывает всех сохранить нашу природу.


Следующая работа предназначена для школьников. Чтобы ее сделать, понадобятся:
  • лист бумаги или ватман;
  • простой карандаш;
  • ластик;
  • краски.
Сначала на бумаге при помощи карандаша нужно обозначить главные элементы полотна. Если какие-то сразу не получились, можно стереть их ластиком и сделать заново.

Картина разделена на 2 тематические части. Слева нарисована красивая природа, пасущаяся лошадь, парящие птицы в голубом небе, а справа - промышленные предприятия, которые осуществляют вредные выбросы в атмосферу и, как результат, погибшие деревья, кусты, трава.


Следующий плакат на тему «Берегите природу» показывает детям, что нужно беречь лес от пожара.


Если ребенку зададут нарисовать картину на такую тему, можете подсказать ему следующую идею. Здесь есть и лес, и речка, и радуга, и животные.


Если данный рисунок на тему «Экология природы» предназначен для средних школьников, следующий смогут воспроизвести дети из начальной школы и старших групп детского сада. Покажите им, как рисовать кроны деревьев конусообразной форы и пышную крону. Ландыши и землянику также будет под силу нарисовать детям.


Другая работа выполнена в очень интересной технике. Чтобы сделать такую же, возьмите:
  • иголку;
  • цветные нитки;
  • лист белого картона;
  • простой карандаш.
Сначала, едва нажимая на карандаш, нужно нарисовать радугу, внизу – лучи восходящего солнца. В центре картины - распростертые ладони и надпись «Берегите природу!».

Начинаем с низа полотна. Помогите ребенку просунуть желтую нить через ушко иголки, завязать узелок на двух концах нити. Лучи солнца можно сделать длинными или, состоящими из нескольких стежков. Нитями разных цветов дети вышьют радугу, закончат работу в этой же технике.


Следующие полотна основаны на сравнении и противопоставлении.


Справа нарисован уголок земного шара. Объясните детям, что он останется таким, если все мы будем охранять природу. Слева показано, каким станет, если мусорить, не заботиться о том, чтобы потушить за собой костер или жечь его в неположенном месте. К таким печальным последствиям приведет и загрязнение водоемов. Все это ребенок поймет, если нарисует такое полотно.

Ещё одна работа развивает эту мысль и показывает, что люди в силах противостоять загрязнению атмосферы, нужно сокращать количество выхлопных газов, убирать за собой мусор.


Следующий рисунок также призван внушить детям правильные мысли, относительно экологии.


Чтобы ребята знали, что из бросового материала можно сделать много интересно, предложите им следующие идеи.

Поделки из мусора

Дети любит киндер-сюрпризы, поэтому упаковки от находящихся внутри подарков у них почти постоянно в наличие. Научите детей, показав, что можно сделать из такого бросового материала.


Замечательные забавные цыплята получатся в результате. Чтобы их сделать, ребятишкам потребуются:
  • пластиковые контейнеры от киндер-яиц;
  • клей;
  • бусины или булавки;
  • желтый и красный картон;
  • ножницы.
К одной пластитковой упаковке нужно приклеить крылышки из желтой и гребешки из красной бумаги, таким же образом прикрепить глаза-бусины.

Можно проткнуть двумя булавками верхнюю часть упаковки от киндер-яйца. Тогда оставшиеся снаружи бусины станут глазками цыпленка.


Чтобы сделать скорлупу, пусть родители нарежут верхнюю часть каждой половинки упаковки зигзагообразно. Детям это будет сделать сложнее. Вместе с ними смастерите гнездо из соломы или сухой травы, или из тонких веточек, скрепляя элементы нитками или клеем.


Можно сделать из мусора и вот такой живописный букет. Для его создания возьмите:
  • упаковки из-под киндер-яиц разного цвета;
  • ножницы;
  • сизаль или зеленые пластиковые бутылки;
  • трубочки от коктейля;
  • гвоздь.
Мастер-класс по изготовлению:
  1. Так же нарежьте половинки от яиц зигзагообразно. С обратной стороны при помощи нагретого гвоздя проделайте по отверстию.
  2. Вставьте в каждое по соломинке, просуньте сначала край подальше, чтобы разрезать его на 2 части. Затем завяжите их на узел, тогда этот «стебель» будет прочно закреплен в цветке.
  3. Таким же образом оформите их все. Соедините цветки, обложите сизалем, перевяжите лентой.
  4. Если нет сизаля, тогда у зеленой пластиковой бутылки нужно отрезать верх и низ и нарезать оставшуюся часть по спирали тонкой полоской.
Для следующей поделки на тему берегите природу понадобятся:
  • упаковки из-под киндер-яиц;
  • зубочистки;
  • ножницы;
  • пластилин;
  • краски;
  • тонкая цветная веревка;
  • плоская крышка от картонной коробки;
  • зеленая цветная бумага;
  • клей.
Пошаговое изготовление:
  1. Пусть ребенок приклеит внутрь крышки от коробки цветную бумагу, это ковер из зеленой травы. Зубочистки нужно предварительно покрасить, когда высохнут, воткнуть по краю коробки, как частокол. Эти штакетины обвязывают веревкой в несколько рядов, чтобы получился забор.
  2. Проткните шилом нижние части пластмассовых заготовок, пусть ребенок вставит сюда зубочистки-ноги. Их он обмажет черным пластилином, из него же сделает маленькие кружочки, прикрепит их на тело коровы. Затем нужно вылепить рога, а из желтого пластилина - мордочку.
  3. Таким же образом пусть ребенок создаст и других животных: свинью, кошку, собаку, овцу. Тогда получится целое деревенское хозяйство, а как сделать цыплят из киндеров, вы уже знаете.


Следующие поделки берегите природу не менее интересны в исполнении. Ведь после пиршества, праздника остаются пластиковые стаканчики, одноразовые тарелки. Смастерите из них вместе с детьми вот такого клоуна.


Для него понадобятся:
  • прочная проволока;
  • одноразовые тарелки и стаканы;
  • пластиковый поднос;
  • резиновые перчатки;
  • синтепон;
  • пуговицы;
  • разноцветные нитки;
  • картон;
  • пластиковая бутылка;
  • клей.
Последовательность изготовления:
  1. Сделайте из проволоки каркас человечка. Нанижите на каждую проволоку, которые стали руками и ногами, стаканчики, протыкая их дно.
  2. Склейте вместе 2 тарелки, положив предварительно между ними волосы из пластика. Приклейте на лицо нитки в форме рта, щек, ресниц. А зрачки можно сделать из пластиковой бутылки.
  3. Два подноса станут спинкой и передом клоуна. Декорируйте его одежду пуговицами, блестками, картоном, который превратится в воротник пиджака.
  4. Набейте перчатки синтепоном, прикрепите их на место. Вот как заиграла тема экологии природы. Ведь этот мусор не будет вредить ей, если изготовить вот такие поделки для дачи или на конкурс.
А пустая ёмкость от «Туалетного утенка» или иной бытовой химии легко станет игрушечным автобусом. А другая бутылка - вертолетом.


Чтобы сделать первую игрушку, нужно взять пустую пластиковую бутылку подобной формы, например, от «туалетного утенка», хорошо промыть ее, снять этикетку. Нарисуйте фломастером окошки и дверки этого микроавтобуса, вырежьте их ножиком и ножницами.

Чтобы ребенок не поранился об острые края пластика, ошкурите их сначала крупной, затем мелкой наждачной бумагой.


Крышки можно приклеить супер клеем, сделав колеса или использовать оси из проволоки. Сделайте шилом два прокола с одной и столько же с другой стороны низа бутылки. Вставьте в них одну и вторую проволоку, на концы которой нужно приклеить по крышке, которые станут осями.

А чтобы сделать вертолёт, понадобится:

  • 2 бутылочки от питьевого йогурта;
  • клей;
  • 2 крышки от пластиковой бутылки;
  • соломинки от коктейлей;
  • 2 гвоздя;
  • ножницы.
Первая бутылочка от питьевого йогурта будет основной. Можно на ее донце просто нарисовать кабину или отрезать дно и приклеить сюда половинку от пластиковой упаковки от киндер-яйца.

Полозья сделайте из двух соломинок, прикрепите их на полоски пластика, вырезанные из второй бутылки.

Горячим тонким гвоздем с широкой шляпкой сделайте отверстие в крышке и месте ее крепления, а также на концах соломинок. Сопоставьте эти детали, чтобы получился верхний пропеллер. В хвостовой части сделайте его из соломинок.

Если нужно быстро смастерить поделку про экологию природы, используйте пластиковые бутылки. Скажите ребенку, что те, кто выбрасывают их в лесу, наносят урон природе. Ведь такая тара сгниет только через 200 лет! Лучше сделать из нее поделку на конкурс. На изготовление следующей понадобится очень мало времени и материалов, вот какие:

  • бутылка из-под молока;
  • пластилин;
  • 2 пуговицы;
  • черный и белый картон;
  • клей;
  • плоскогубцы;
  • провод в белой обмотке.
Нарежьте плоскогубцами 4 отрезка провода, приклейте их на нижнюю часть бутылки, перевернув ее горизонтально. Из более тонкого провода в обмотке сделайте хвост.

Пусть ребенок размажет черный пластилин по крышке от бутылки, чтобы сделать нос этой крысе. Из белого картона он вырежет уши, а из чёрного - усы для нее. Используя пластилин, прикрепит на мордочку глаза.


Чтобы сделать веселых снеговиков, покажите детям, как разрисовать фломастером бутылочки от Актимель, чтобы создать черты лица этих персонажей. Можно научить ребенка вязать. Наберите на 2 спицы петли, покажите ему, как связать прямоугольное полотно платочной вязкой. Затем его надо сшить на изнанке. После - вдеть нить в иглу и пропустить нить в верхнюю часть шапочки, затянуть её.


Как сделать веер из вилок, было рассказано в соответствующей статье. Рядом с ним будет чудесно смотреться вот такой зверек из пластиковой бутылки.


От двух других нужно отрезать горлышки и приклеить их прямо с проборками к основной таре. Ноги сделаны. Уши вырезаются из остатков вспомогательной бутылки.

Из двух красочных бутылок и нитяной насадки на швабру легко создать очаровательную лошадку.


Чтобы сделать кота, потребуются:
  • 3 одинаковые бутылки;
  • ножницы;
  • краски;
  • кисточка;
  • клей;
  • кусочек меха.
У двух бутылок обрезают горлышки, их нужно вставить одну в другую, чтобы получилось тело кошки. От третьей бутылки понадобится только дно, его приклейте вместо головы. Из обрезков пластика сделайте уши, также приклейте их на место. Останется покрасить основу, чтобы получилась кошка, приклеить кусочек меха на голову, а хвост можно сделать их картона или из пластика.


Цветы из пластиковой бутылки также помогут превратить мусор в предмет декора или в работу на конкурс. Лепестки вырезают из этой тары. Чтобы они так выгнулись, нужно недолго подержать заготовки над пламенем.

Поделки из текстиля и других материалов

Они также покажут детям, как можно мастерить из бросовых вещей, из остатков ткани, кожи.


Чтобы сделать такое панно, возьмите:
  • лоскуты ткани;
  • кусочки замши;
  • пуговицы;
  • шнуровку;
  • старую молнию;
  • ненужные вещи;
  • картон.
Пошаговое изготовление:
  1. Лист картона станет основой полотна. Если вы хотите, чтобы оно было объёмным, можете положить между ним и тканью листовой синтепон. Если нет, тогда сразу приклейте прямоугольник ткани на картон, или это сделает ребёнок.
  2. Пусть вырежет из коричневой замши ствол и ветви дерева, а из зеленой ткани - его крону. Если это яблоня, пусть вырежет из лоскутов соответствующего цвета плоды. Пришейте к ним петельки, пусть надевает их на пуговицы, пришитые к кроне.
  3. Чтобы ребенок развивал моторику рук, пришейте на ствол молнию, пусть расстегивает и застегивает ее. Пришейте сюда шнуровку, которая также поможет развитию мелкой моторики малыша.

Как и яблоки, выкроите бабочек из плотной ткани, их также можно крепить к дереву при помощи петелек и пуговиц.


Кукла из ниток получится ажурной и воздушной. Чтобы создать ее, будут нужны:
  • 2 воздушных шарика;
  • ткань;
  • клей ПВА;
  • иголка;
  • кисточка;
  • лоскуты;
  • пуговицы;
  • немного шерсти или ровница.
Пусть ребенок надует 2 шарика, один из которых будет немного больше. Теперь нужно смазать их по очереди ПВА и обмотать нитками. Эти заготовки оставляют сушить на сутки. Затем надо лопнуть шарики иглой, извлечь их.

Пусть ребенок склеит эти 2 шара, приклеит наверх одного ровницу или шерсть, которые станут волосами неваляшки. Повяжет ей платок. Пуговица станет ее носом, кусочек красной ткани - ртом, а синяя и белая - глазами. Останется повязать платок, работа завершена.

Если у мамы от рукоделия остался шнур, пусть покажет дочке или сыну, как можно пришить эту тонкую тесьму, свернув ее, чтобы получился цветок. Можно сначала окантовать этим шнуром лепестки из ткани, а затем уже притачать их на полотно.


Поделки берегите природу можно изготовить и из металлического мусора. Посмотрите, как ненужные детали от компьютера и диск СД превращаются в часы.


Из мусора можно сделать целый город, используя обрезки обоев, картонные коробки, пластиковые бутылки.


Даже стружки от цветных карандашей можно найти применение, превратив их в шикарное платье принцессы. Ее саму девочка вырежет из цветной бумаги.


Следующая работа показывает, как можно использовать различный бросовый материал, это:
  • фантики от конфет;
  • соломинки для сока;
  • пластиковые бутылки от молока, соусов;
  • пуговицы;
  • гофрированную бумагу;
  • тесьму.
Если нет остатков гофрированной бумаги, подойдет картон, плотная ткань. На эту основу нужно приклеить цветы, сделанные следующим образом. Из желтых и красных пластиковых бутылок вырежьте цветы, а также из фантиков. Сложите эти заготовки, сверху поместите пуговицу. Пришейте ее, соединив все элементы.

Тычинками цветка станут разрезанные соломинки, их нужно приклеить вокруг пуговицы. Следующий цветок может быть создан из фантика. Его складывают гармошкой, перегибают, в центр приклеивают или пришивают пуговицу. Следующий цветок создан из одного пластика.

Все эти растения прикрепляют на основу, украшают панно тесьмой.


Создавая вместе с детьми такие поделки, рассказывайте им про экологию природы, чтобы они знали, как из мусора можно сделать такие красивые вещи. Видео помогут ознакомиться и с другими увлекательными идеями.

Как сделать поделку на тему «Берегите природу», смотрите в следующем видео:

На сегодняшний день перед человечеством стоит немало экологических проблем, картинки на эту тему наиболее красноречивы. Перечислим наиболее глобальные экологические проблемы, как России, так и во всем мире:

  • . Последнее время все больше набирает актуальности проблема вырубки лесов, если ситуация в корне не поменяется мы рискуем остаться без такого природного богатства, как лес.
  • Планета утопает в мусоре . Сегодня наша жизнь немыслима без привычных вещей: пластик, полиэтилен или консервные банки. Самая большая проблема, что делать с этими отходами после утилизации. Из года в год количество не переработанного мусора и свалок лишь растет.

  • . Процесс добычи нефти, ее транспортировка и переработка непременно сопровождаются ее потерей, что является основной причиной отравления, гибели организмов и деградации почвы.

  • Загрязнение радиоактивными отходами . Еще долгое время природа будет оправляться после Чернобыльской аварии, в результате которой произошел выброс радиоактивных веществ.

  • Глобальное изменение климата, в результате «парникового эффекта». Основными источниками парниковых газов считаются выбросы углекислого газа, фреона, метана и прочих.

  • Превращение плодородных земель в пустыни . Такая угроза существует при вырубке лесов и неправильном методе ведения сельского хозяйства.

  • Загрязнение водного фонда . Постоянно происходит загрязнение водоемов, рек, озер стоками промышленных предприятий, а также в результате применения различных химических веществ.

  • . Активное развитие промышленности – проблема не только больших городов, а и регионов. В наши дни нередко можно увидеть смог – густой туман, закрывающий плотным покровом все небо. Большим вкладом также являются выхлопы автотранспорта и сжигание бытовых отходов.

  • . Вследствие роста инфраструктуры городов, развития сельского хозяйства, продолжают исчезать с лица земли многие виды животных и растений.

  • . Бесконтрольное и неправильное применение различных удобрений и ядохимикатов приводит в первую очередь к истощению почвы, а в худшем случае к отравлению грунта.

Прежде всего связаны с их утилизацией и переработкой, в частности последний вид деятельности в стране развит не достаточно, чтобы поглотить весь производимый объем населением.

С целью экологического воспитания проводится экофестиваль . В нем существуют разные номинации, но сегодня я покажу работы только одной из них, а именно, ученические рисунки экологической тематики.

Первый (районный) этап организует уже известный по своим центр внешкольной работы. Сегодня я там была и познакомилась с работами. К сожалению, среди них пока не было рисунков городских школ, но деревенские ученики, я думаю. достойные соперники им.

Для начала я покажу работу, которую предоставила наша школа.

Самое понравившееся я поставлю в конце, чтобы был стимул полистать до конца))). А пока смотрим, как дети помогают природе. Смотрите чудесные рисунки детей, учеников наших школ.

Поможем нашей планете

Наша родная земля

Матушка-природа. Тут без комментариев.

Зубры наши и деревья вполне неплохо выглядят, только солнце немного поленились разрисовать.

Эта лесная картина напоминает знакомые места. Считаю,что исполнен рисунок качественно.

Поваленные деревья можно встретить во всех лесах. Конечно, это действие ветра – и у лесников хватает работы

Домик в лесу – это свежий воздух, экологическая чистота, соседство с дикими животными.

Интересный подход к изображению природы в карандаше. Цветочки напоминают колокольчики.

Цветы выглядят ярко и скромно, а вот облака внизу очень даже впечатляют. Редко у детей получаются облака.

Напоминает лето, так и хочется войти на этот берег прямо отсюда. Единственное замечание: отражение в воде несколько ярковато и не размыто.

Здесь я бы не оставляла облака чисто белыми на фоне темного неба. они так не выглядят.

Трава нравится как нарисована, чувствуется,что ее колышет ветер. А вот у подножья дерево должна быть тень.

Рисунки-символы

Вот и настало время посмотреть более символичные работы. Мне они понравились и техникой выполнения, и качеством, ну и самое главное – идеей. Конечно, на вкус и цвет сами знаете что, но мне приглянулись эти рисунки сразу. Что-то они навевают важное, о чем люди забывают.

Рисунок на экологическую тему "Береги природу". Что нарисовать?

    Задание нарисовать рисунок на тему Экологии или Защиты природы могут дать ученикам разных классов, хотя чаще всего такое задание можно получить в начальных классах на уроках quot;Окружающего мираquot;. Поэтому я постаралась не подбирать слишком профессиональные и сложные рисунки, а показать те, которые может нарисовать любой ребенок.

    Вот красивый рисунок и интересная тема, раскрывающая экологичные способы получения энергии:

    Вот интересное и образное раскрытие темы защиты природы с помощью выставленного зонтика:

    Часто встречается разделение поля рисунка на две половины, на одной показано что должно быть, на другой - уничтожение природы человеком. Можно даже предложить выбор:

    Или вот такой интересный проект:

    Мне понравилась идея с чашами весов: человек, увидя такую стенгазету, невольно задаст себе вопрос: quot;а какую бы выбрал я?quot;. Красочные иллюстрации помогут сделать правильный выбор.

    Плакат должен рождать некоторые эмоции, предыдущий даже заставляет думать. Следующий пример вызывает умиление и тревогу за природу, показывает нам, как на самом деле она хрупка перед человеком.

    Можно нарисовать природу например сидят несколько человек сидят на полянке и рядом нарисовать мешки с мусором что вы его кидаете не на полянку а складываете в мешки подчеркнуть это на рисунке.Можно просто нарисовать пруд и лебедя и ребенок его кормит много можно чего нарисовать ваша фантазия.

    Думаю что на плакате прежде всего должна быть отражена красота природы которую мы призываем сохранить от загрязнений и уничтожения можно повторить следующий рисунок,

    так же важно чтобы рисунок на экологическую тему quot;Береги природуquot; был красивым и ярким так он привлечет внимания большего количества людей, а значить обращение в защиту природы будет услышано, можно нарисовать животных которые нуждаются в сохранении, как это сделано на картинке ниже.

    Сейчас, практически во всех школах остро стоит проблема экологии и сбережения природы.

    Поэтому, очень часто детям задают домой домашнее задание в виде: нарисовать плакат или рисунок, в стиле: сохрани природу.

    Считаю, что самым запоминающимся станет плакат-сравнение, когда на рядом друг с другом можно отразить на одной половине природу, которую оберегают, а на другой - показать пагубные воздействия человека на природу (к примеру, мусор, непогашенные костры, которые вызывают пожары, срубленные деревья, загрязннные водомы, охота на животных, выбросы от заводов и т.д.).

    Ниже предлагаю ознакомиться с некоторыми наглядными примерами подобных плакатов.

    В настоящее время люди безжалостно уничтожают природу. В погоне за прибылью вырубаются леса и загрязняется вода и воздух. Если так пойдет и дальше, то через несколько десятков лет, земля превратится в пустыню. И действительно беречь природу надо начинать именно с детского возраста. Вот такой плакат предостережение должен напоминать постоянно, что природу надо беречь и бороться с теми, кто ее уничтожает.

    А также можно предложить еще плакаты, которые непосредственно говорят о том что природу надо беречь.

    Или вот еще. А этот плакат говорит о том, что мы можем лишиться той красоты, которую создает природа.

    Или вот еще.

    Тема экологии подразумевает под собой прежде всего защиту окружающей нас природы от вредного воздействия повсеместной деятельности человека. Таким образом на рисунках может быть изображены различные призывы к сохранению чистоты рек, озер, лесов, полей, воздуха и иллюстрации к ним. К примеру:

Рисунки природы карандашом простые детские. Как нарисовать красивый летний пейзаж природы карандашом и красками поэтапно для начинающих? Как нарисовать лёгкий летний пейзаж карандашом для начинающих? Учимся рисовать пейзаж акварелями. Птичка на ветке

Рисуем осень цветными карандашами

Мастер-класс по рисованию. Пейзаж «Родные просторы»


Кокорина Елена Юрьевна, учитель изобразительного искусства, МОУ Славнинская средняя общеобразовательная школа, Тверская область, Торжокский район.

Назначение работы: мастер-класс предназначен для детей среднего и старшего школьного возраста, учителей изобразительного искусства и педагогов дополнительного образования. Можно использовать и на занятиях с детьми более младшего возраста, если предложить им уже готовую отрисовку.
Рисунком можно украсить интерьер, или использовать в качестве подарка, а так же для участия в конкурсах и выставках.

Цель: выполнение осеннего пейзажа цветными карандашами на тему «Родные просторы»
Задачи:
- нарисовать осенний пейзаж цветными карандашами;
- способствовать развитию творческого воображения детей, формирования умения передавать свои наблюдения и переживания в рисунках;
- сформировать умение видеть прекрасное в явлениях действительности окружающего мира родного края;
- воспитывать интерес к пейзажной живописи и к самому процессу рисования.

Для работы нам понадобятся: альбомный лист, набор цветных карандашей, черная гелиевая ручка или простой карандаш.


…Если видишь на картине нарисована река,
Или ель и белый иней, или сад и облака,
Или снежная равнина, или поле и шалаш,
Обязательно картина называется – пейзаж.

Пейзажная картина дает возможность художнику выразить свое отношение к миру в широком плане, к миру природы, которая нас окружает. Природа сближает людей, часто рождает у них сходные настроения, раздумья и переживания.
Как красивы просторы любимые,
Синей дали зовущий разлив,
Шелест трав и берёзки мне милые,
Память с нежностью в сердце хранит!
(Олег Мандраков)

Наша природа-красавица часто меняет наряды.
Я люблю вас родные просторы,
зелень леса и запах полей,
синь озёр, величавые горы,
многоликость России моей.
И рассвет средь берёзок кудрявых,
и закат у реки голубой,
шум акаций и клёнов усталых.
счастлив жить я в сторонке родной.
Разливаются вешние воды,
иль кружит листопад золотой.
Хороши все причуды природы,
наслаждаюсь погодой любой.
(Алексей Лучинин)

Золотая осень - радостная пышно убранная, богатая урожаем, любят ее за щедрость, за богатство полей, садов, за ясные дни лазурно-голубого неба, за красу лесов, писанных золотой и багряной краской.
Сегодня я предлагаю нарисовать осенний пейзаж цветными карандашами. Главными героями нашего пейзажа станут березы на берегу реки, а на дальнем плане – церковь.
Для начала сделаем набросок основного сюжета будущей картины. Можно использовать простой карандаш, а я взяла гелиевую черную ручку.


Голубым карандашом начинаем тонировать небо и речку. Штрихи кладем по горизонтали.


Более темным синим карандашом, изменив направление, кладем второй слой штриховки.


Вводим в небо и речку фиолетовый карандаш, одновременно закрашиваем и стволы берез.


Желтым карандашом начинаем прорисовку кроны у березы. Штрихи кладем горизонтально.


Желтым цветом закрасим землю под березой, ближний холм на противоположном берегу и два дерева перед церковью.


Коричневым карандашом оттеняем листья в кроне берез. Короткие штрихи кладем в разных направлениях. Этот же цвет слегка вводим в речку под березой и под деревьями у церкви.


Вводим зеленый цвет в крону березы.


Бордово-коричневым карандашом закрашиваем дальний холм и вводим этот цвет в речку под березой.


Темно-зеленым карандашом рисуем листву кустов, высокую траву по берегу реки и закрашиваем передний план берега, где растут березы.


Коричневым карандашом рисуем травинки. Штриховку кладем в разных направлениях – это создает ощущение колышущейся травы. Штриховкой подчеркиваем и верхушки холмов.


Легкую коричневую штриховку кладем и за березами.


Черным карандашом делаем рисунок на стволах берез.


Вводим черные штрихи в крону берез.


Зеленым карандашом делаем сетчатую штриховку на втором плане, за березами, и закрашиваем черный фон.


Делаем бордовые пятна.


Красный карандаш вводим в листву кустов.


Разукрашиваем церковь и деревья перед ней.


Разукрашиваем речку: светло-синим карандашом делаем горизонтальные и вертикальные штрихи. Пространство закрашиваем неравномерно, чтобы создать ощущение движения воды.


На дальнем плане, за березами черным карандашом прорисуем ели.


Теперь широкими штрихами закрашиваем всю крону берез желтым карандашом. И этот же цвет вводим в речку.


Я возьму карандаш, нарисую лес,
Нарисую поля и змейку реки.
Чтобы мир и покой был на этой Земле… (Терентий Травник)

Рисунок готов, но в самом начале, для наброска, я использовала гелиевую ручку. В некоторых местах рисунка линия отрисовки выходит на первый план. Я предлагаю сгладить эти переходы. Для этого, используя все ту же черную ручку, подчеркнем штриховкой рисунок на стволах берез и бросающуюся в глаза линию речки.

Абсолютно любой начинающий художник рано или поздно задумывается о том, как нарисовать осенний пейзаж. Именно это время года делает природу необычайно яркой и красивой, вдохновляя живописцев на создание по-настоящему великолепных пейзажей. Конечно же, изучать, как нарисовать осенний пейзаж поэтапно, лучше всего, делая наброски с натуры где-нибудь в парке или же за городом. Но, если такой возможности нет, то можно использовать и фотографии. А вот понять, как нарисовать осенний пейзаж поэтапно для начинающих без натуры или же фото, скорее всего, не получится. Ведь, рисуя пейзаж по воображению, можно легко допустить различные ошибки.
Перед тем как нарисовать осенний пейзаж карандашом, стоит подготовить:
1). Карандаш – можно использовать как обычный, но хорошо заточенный карандаш, так и механический;
2). Ручку, у которой гелевый черный стержень;
3). Цветные карандаши;
4). Ластик;
5). Листочек бумаги.


Если все нужное уже подготовлено, то можно приступать к изучению того, как нарисовать осенний пейзаж карандашом поэтапно:
1. Изобразите легкими линиями линию горизонта и наметьте забор;
2. Нарисуйте очертания больших деревьев и маленьких кустов;
3. Прорисуйте забор;
4. Прочертите две березы и схематично изобразите их листву. Наметьте тропинку, уходящую вдаль;
5. Обведите рисунок ручкой, уточняя детали. Рисуя кусты и деревья, избегайте излишней детализации – не стоит прорисовывать каждый листик. В небе нарисуйте крупные кучевые облака. На заборе нарисуйте птичку;
6. Используя ластик, удалите карандашный набросок;
7. Зелеными оттенками, желтым и светло-коричневым заштрихуйте траву;
8. Карандашами серо-коричневой гаммы закрасьте тропинку и камни;
9. Черным, серым и коричневым карандашами закрасьте стволы деревьев;
10. Используя карандаши ярких, насыщенных тонов, раскрасьте листву кустов и деревьев;
11. Серым и коричневым карандашами раскрасьте забор;
12. Зеленым, желтым и оранжевым тонами закрасьте лес вдали;
13. Голубым карандашом заштрихуйте небо. Голубым и фиолетовым оттенками слегка закрасьте облака.
Теперь рисунок яркого осеннего пейзажа полностью готов! Поняв, как нарисовать осенний пейзаж, можно раскрасить его и красками. Для этого лучше всего подходят такие краски как акварель и гуашь, которые имеют чрезвычайно яркие оттенки, легко смешиваются и экономно расходуются.

Хоть Господь и наделал много проблем (не считая болезни, преступность, голод, нищету, войны, коррупцию и русскую попсу) у него все же получилось создать неплохую атмосферу жизни на нашей планете. Земля с водой часто капризничают, устраивая массовые жертвоприношения. Но в некоторых местах получилось весьма не плохо, даже можно сделать кучу няшных фото. Но мы можем копнуть еще глубже. В этом уроке Вы узнаете как рисовать природу с помощью простого карандаша. После этого можете взять свои инструменты для рисования и смело отправится в уютненькое местечко, дабы создать неописуемый шедевр. Природа – символическое название для всего, что глаза видят. Исключением можно считать разве пластик или реалити-шоу, остальное же относится к одному формальному организму, который управляет жизнью и имеет некий странный план по производству и обеспечению своей жизнедеятельности. Как обычный суровый начальник, природа легко удаляет любой офисный планктон, иногда целыми видами, и, как любая девушка, любит капризы и выходки. Последние критические дни этой дамочки заканчивались рождением Гитлера, Хусейна и Джастина Бибера, что грандиозно влияло на состояние планеты в целом. Может показаться, что природа зла и безукоризненна, на самом же деле ей пофиг ровно так же, как собаке на этническое происхождение блох в её шерсти. Внезапно оказывается, что природа нуждается в помощи, и некоторые люди свято верят в это, при этом, даже не могут защитить себя от местной шпаны. Если вдруг оказалось, что вы – сама природа, то вот какие у вас привилегии:

  • Вы прекрасны, ибо вы само понятие бытия.
  • Вы существуете, хотя толком этого никогда не поймете.
  • Вам принадлежат все ценные металлы на планете, а значит недостачей денежных средств не страдаете.
  • Портреты ваши висят почти в каждом доме на каждой стене.
  • Не нужно волноваться о том, что вы допустили ошибку, ваша ошибка попадет либо в цирк для уродов, либо в красную книгу.
  • Всегда можно устроить фейерверк с вулканов.
  • Вы клали болт на теорию относительности, так как можете быть во всех местах одновременно.
  • Вы можете вылечить рак, но никто вам не поверит.

А вот теперь берите карандаш в руки и поэтапно пробуйте нарисовать мать-природу.

Как нарисовать природу карандашом поэтапно

Шаг первый. Сразу выделяем линиями небольшой пруд с берегами, на берегах такими же линиями нарисуем несколько деревьев. Несколько кружков в воде послужат для превращения в уток.
Шаг второй. Внизу рисуем высокую траву, круги медленно превращаются в птиц. Толстой линией аккуратно обведем края берегов.
Шаг третий. В этом шаге все внимание переключи на задний фон за линией горизонта. Нарисуем там облачность.
Шаг четвертый. Теперь нарисуйте небольшие волны и тени на воде, траву сделайте гуще, а задний фонт заштрихуйте.
Шаг пятый. Остаточно зарисуйте и пропущенные места на деревьях и земле, а потом аккуратно закончите рисунок, затушевав уток.
Смотрите еще похожие уроки по рисованию пейзажей.

Рисунок на экологическую тему "Береги природу". Что нарисовать?

    Задание нарисовать рисунок на тему Экологии или Защиты природы могут дать ученикам разных классов, хотя чаще всего такое задание можно получить в начальных классах на уроках quot;Окружающего мираquot;. Поэтому я постаралась не подбирать слишком профессиональные и сложные рисунки, а показать те, которые может нарисовать любой ребенок.

    Вот красивый рисунок и интересная тема, раскрывающая экологичные способы получения энергии:

    Вот интересное и образное раскрытие темы защиты природы с помощью выставленного зонтика:

    Часто встречается разделение поля рисунка на две половины, на одной показано что должно быть, на другой - уничтожение природы человеком. Можно даже предложить выбор:

    Или вот такой интересный проект:

    Мне понравилась идея с чашами весов: человек, увидя такую стенгазету, невольно задаст себе вопрос: quot;а какую бы выбрал я?quot;. Красочные иллюстрации помогут сделать правильный выбор.

    Плакат должен рождать некоторые эмоции, предыдущий даже заставляет думать. Следующий пример вызывает умиление и тревогу за природу, показывает нам, как на самом деле она хрупка перед человеком.

    Можно нарисовать природу например сидят несколько человек сидят на полянке и рядом нарисовать мешки с мусором что вы его кидаете не на полянку а складываете в мешки подчеркнуть это на рисунке.Можно просто нарисовать пруд и лебедя и ребенок его кормит много можно чего нарисовать ваша фантазия.

    Думаю что на плакате прежде всего должна быть отражена красота природы которую мы призываем сохранить от загрязнений и уничтожения можно повторить следующий рисунок,

    так же важно чтобы рисунок на экологическую тему quot;Береги природуquot; был красивым и ярким так он привлечет внимания большего количества людей, а значить обращение в защиту природы будет услышано, можно нарисовать животных которые нуждаются в сохранении, как это сделано на картинке ниже.

    Сейчас, практически во всех школах остро стоит проблема экологии и сбережения природы.

    Поэтому, очень часто детям задают домой домашнее задание в виде: нарисовать плакат или рисунок, в стиле: сохрани природу.

    Считаю, что самым запоминающимся станет плакат-сравнение, когда на рядом друг с другом можно отразить на одной половине природу, которую оберегают, а на другой - показать пагубные воздействия человека на природу (к примеру, мусор, непогашенные костры, которые вызывают пожары, срубленные деревья, загрязннные водомы, охота на животных, выбросы от заводов и т.д.).

    Ниже предлагаю ознакомиться с некоторыми наглядными примерами подобных плакатов.

    В настоящее время люди безжалостно уничтожают природу. В погоне за прибылью вырубаются леса и загрязняется вода и воздух. Если так пойдет и дальше, то через несколько десятков лет, земля превратится в пустыню. И действительно беречь природу надо начинать именно с детского возраста. Вот такой плакат предостережение должен напоминать постоянно, что природу надо беречь и бороться с теми, кто ее уничтожает.

    А также можно предложить еще плакаты, которые непосредственно говорят о том что природу надо беречь.

    Или вот еще. А этот плакат говорит о том, что мы можем лишиться той красоты, которую создает природа.

    Или вот еще.

    Тема экологии подразумевает под собой прежде всего защиту окружающей нас природы от вредного воздействия повсеместной деятельности человека. Таким образом на рисунках может быть изображены различные призывы к сохранению чистоты рек, озер, лесов, полей, воздуха и иллюстрации к ним. К примеру:

Рисовать природу, такую разную и изменчивую, непросто. Статья поможет изобразить простым карандашом зимний, летний, морской пейзажи.

Многие любят быть на природе, любоваться ею, заряжаться ее энергией. Чтобы позитивные эмоции от общения с природой сохранялись дольше, можно попробовать учиться рисовать пейзажи – изображения природы. Для этого нужно овладеть первоначальными навыками, а дальше можно разнообразить свои рисунки, ведь природа сама так многообразна!

Как нарисовать красивый пейзаж карандашом поэтапно для начинающих?

Сначала нужно определиться, что будет изображено на пейзаже. Можно нарисовать:

  • берег моря, реки или океана
  • овраг
  • одиноко стоящее дерево
  • дорогу, уходящую вдаль
  • экзотический остров с пальмами
  • природу в разные времена года

Вот так можно нарисовать пруд, окруженный деревьями :

  1. Лучше всего начать с отделения линии горизонта, так потом будет легче распределять объекты на рисунке.
  2. Неровными извилистыми линиями очерчивается пруд.
  3. Вокруг пруда отмечаются линиями места, где будут находиться несколько деревьев. В самом пруду можно отметить кружочками то, что впоследствии превратится в плавающих уточек.
  4. «Укрепляем» берега пруда, подрисовав параллельные линии первоначальным.
  5. На переднем плане рисуется трава типа камышей, и детализируются деревья. Пусть у них будут стволы разной ширины и высоты, кое-где стволы будут сломаны или неровные.
  6. Наступил этап детализации: рисуются утки, на воде подрисовывается легкая зыбь, трава должна быть гуще, как и ветки на деревьях.
  7. На заднем плане пусть будут видны облака.
  8. Последним этапом станет затушевывание и затенение.
Пруд карандашом: этап 1.

Пруд карандашом: этап 2.

Пруд карандашом: этап 3.

Пруд карандашом: этап 4.

Пейзаж карандашом: пруд.

Река, пересекающая лес.

  1. Как всегда, начинается рисунок с определения линии горизонта. Вертикально по рисунку, соответственно, нужно нарисовать извилистые линии берегов реки.
  2. По задумке речку будет окружать лес, то есть рисуются стволы разных объемов и высоты. И, прежде чем рисовать стволы, следует учесть, что они стоят на возвышении по отношению к реке.
  3. Добавляем кроны деревьям так, чтобы они делали густой покров леса; укрепляем берега реки, заштриховываем стволы.
  4. Речку интереснее нарисовать с порогами. С помощью штриховки на речке появляется течение.


Пейзаж с рекой карандашом: этап 1.

Пейзаж с рекой карандашом: этап 2.

Пейзаж с рекой карандашом: этап 3.

Пейзаж с рекой карандашом.

Горное озеро

  1. Делается набросок озера и окружающих его гор и холмов.
  2. Между линиями озера и линиями гор оставляется полоса, на которой можно расположить растительность или пару небольших домишек.
  3. Делаются нечеткие контуры растительности и домов, отражающихся в воде.
  4. С помощью более плотной штриховки выделяются горы и холмы, тогда как на поверхности озера штриховка пусть будет едва заметной.


Пейзаж с горным озером: этап 1.

Пейзаж с горным озером: этап 2.

Пейзаж с горным озером: этап 3.

Пейзаж с горным озером.

Остров в океане.

Многие мечтают побывать на таком острове в океане, который они видели на картинках – безмерная голубая вода вокруг, желтый песок на суше посреди нее, пальмы, создающие тень. Пока пробуем рисовать такой пейзаж карандашом.

  1. Линия горизонта пересечет лист почти пополам. Посредине отметим место острова, он пока будет похож на оладушек или лепешку.
  2. Над островом обозначаются облака. Можно нарисовать волнистые облака.
  3. На острове будут стволы пальм. Пальмы можно нарисовать густо, а можно всего три-пять, по желанию.
  4. Под пальмами нужно нарисовать траву.
  5. Теперь можно перейти к водной поверхности. Ее лучше нарисовать продолговатыми линиями разной длины.


Остров в океане: этап 1.

Остров в океане: этап 2.

Остров в океане: этап 3.

Остров в океане.

Одинокий парусник на закате

Гладь моря и заходящее солнце рисовать не сложно, да и парусник тоже, а пейзаж получится красивым.

  1. Линия горизонта рисуется в первую очередь, на ней обозначаются контуры парусника, ведь он плывет где-то там вдали.
  2. Парусник выглядит как треугольник, но паруса лучше заштриховать.
  3. Круг солнца, близкий к линии горизонта, будет означать, что солнце вот-вот сядет.
  4. Последний штрих – делаем воду живой с помощью прорисовывания небольших волночек.

ВАЖНО: Парусник должен отражаться в воде!



Закат: этап 1.

Закат: этап 2.

Закат: этап 3.

Пейзаж с закатом.

ВИДЕО: Как нарисовать пейзаж с деревьями карандашом?

Как нарисовать летний пейзаж природы карандашом поэтапно?

Если хочется нарисовать летний пейзаж, то вполне могут подойти те, что описаны выше. А, как вариант, можно предложить нарисовать пейзаж с летним домиком и садом, куда многие отправляются летом отдохнуть или повозиться в саду.

  1. Обозначается линия горизонта, над ней солнышко и облака.
  2. На переднем плане с одной стороны листа разместим стволы будущих деревьев, а с другой – домик.
  3. Домик рисуют из двух прямоугольников, а сверху располагают крышу.
  4. От схематично обозначенных элементов рисунка теперь можно перейти к детализации. Кроны деревьев нужно сделать пышными, ведь это лето. На домике можно прорисовать трубу на крыше, дверь, окна, включая и чердачное окно. При этом все лишние линии потихоньку стираются, чтобы они не отвлекали от основной картинки.
  5. От домика прорисовывается заборчик, а под ним штрихами делается трава. Также можно нарисовать незамысловатые цветочки.
  6. Напоследок можно нарисовать тропинку к дому и еще какие-нибудь детали, которые приятно будет изобразить.


Летний пейзаж: этап 1.

Летний пейзаж: этап 2.

Летний пейзаж: этап 3.

Летний пейзаж: этап 4.

Летний пейзаж: этап 5.

Летний пейзаж: этап 6.

Летний пейзаж: этап 7.

Летний пейзаж: этап 8.

Летний пейзаж: этап 9.

Летний пейзаж.

Как нарисовать зимний пейзаж природы карандашом поэтапно?

Проще всего начинающим рисовать зиму и снег на холмах. Это можно сделать плавными незамысловатыми линиями.

  1. Поскольку зима часто ассоциируется с Новым годом, а Новый год с елками, пусть на фоне покрытых снегом холмов будут елки. Тем более, что их рисовать начинающим не трудно.
  2. Над холмами можно нарисовать несколько тучек.
  3. Этап детализации включает в себя прорисовывание елок и штрихи на снегу, означающие его хрупкость и неровность поверхности.


Зимний пейзаж: этап 1.

Зимний пейзаж: этап 2.

Зимний пейзаж: этап 3.

Зимний пейзаж: этап 4.

Зимний пейзаж.

ВИДЕО: Рисуем зимний пейзаж карандашом

Как нарисовать пейзаж природы красками поэтапно?

Красками рисовать сложнее, чем карандашом, однако нет ничего невозможного.

  1. С помощью голубой акварельной краски нарисуем небо. От неба той же голубой краской проведем линии вниз, это будет река.
  2. Облака у нас будут фиолетового или малинового цвета, а холмы – желтого. Желтым цветом стоит нарисовать и передний план рисунка.
  3. Уже появляется интересное сочетание красок, которое часто можно наблюдать в природе. Разнообразим его, добавив оранжевый цвет на берегах реки и немного оттенив небо.
  4. На реке можно нарисовать несколько кругов, создастся эффект, будто вода играет. Также с помощью дополнительных слоев краски можно выделить и поверхность желтого цвета на переднем плане.
  5. По желанию к пейзажу можно добавить деревья с помощью зеленого цвета сфер и коричневых стволов. Кроме того, деревья можно сделать прямо с фруктами.


Пейзаж красками: этап 1. Картинка для срисовывания: парк.

ВИДЕО: Морской пейзаж. Рисунок простым карандашом

Обои в детскую комнату для мальчиков и девочек: фото в интерьере

Детская ― это не только спальня, миниатюрный спортзал и учебный кабинет в одном помещении, но и целый мир, полный фантазий и удивительных историй, являющийся отражением эмоционального состояния ребенка.

Обои призваны создавать в ней уютную и неповторимую атмосферу, которая запомнится ребенку на всю его долгую взрослую жизнь. И если с материалом для их изготовления все более или менее понятно ― он должен быть износостойким, дышащим и гипоаллергенным, то при выборе расцветок часто возникают трудности.

Какие обои лучше подойдут в детскую комнату для мальчиков, а какие для девочек? Как быть, если комната принадлежит брату и сестре? Что лучше для детской психики, засыпать в окружении растений, животных и птиц или сказочных героев? Попробуем разобраться в этих важных вопросах и рассмотрим самые популярные виды детских обоев.

Фотообои

Фотообои — стильный и яркий элемент интерьерного дизайна. С их помощью можно визуально расширить пространство, добавить в него перспективу, превратить детскую комнату в «настоящую» лесную полянку, капитанскую рубку, сказочный домик или украсить стены изображениями сказочных принцесс, героев мультфильмов, волшебных миров, космических и морских далей и многого другого.

Кроме того, это отличный инструмент для разделения детской на зоны для сна, игр и занятий. При их выборе учитывают не только интерьер комнаты, но и пол и характер ребенка.

Фотообои в детскую комнату для мальчиков обычно выбирают с сюжетами, акцентирующими внимание на отваге и мужественности: рыцарские турниры, спортивные соревнования, красивые автомобили.

Для детской комнаты для девочек выбирают романтичные и нежные фотообои, чаще всего в пастельных тонах с изображением прекрасных принцесс, сказочных дворцов, средневековых замков.

Флора и фауна ― тема, которая одинаково любима детьми полов. Это нарисованные или сфотографированные животные, цветы, деревья, а также всевозможные природные пейзажи.

 

Кажется, что декорировать детскую фотообоями легко — нужно всего лишь выбрать понравившуюся картинку и наклеить ее на стену. На самом деле  подобрать для ярких и красочных полотен стену, на которой они не потеряются, особенно в небольших комнатах, не так уж и просто.

Во-первых, нужно понимать, что фотообои должны хорошо просматриваться и занимать пустую стену, не завешанную полками и не заставленную мебелью — исключение кровать или другое спальное место.

Во-вторых, чтобы фотообои органично вписались в интерьер детской, он должен быть продуман заранее. Сначала нужно выбрать мебель, аксессуары, комплексы для занятий спортом, затем определиться с их расположением и только после этого под их дизайн подбирать фотообои.

В-третьих, не стоит забывать о том, что фотообои очень активный элемент декора, поэтому их фон не должен быть слишком ярким и изобиловать мелкими монотонно повторяющимися деталями. Даже самый любимый герой надоест малышу, если его лицо будет преследовать его по всей комнате.

В-четвертых, не забудьте продумать освещение. Фотообои будут выглядеть эффектнее, если непосредственно около них на потолке или на стене смонтировать точечную подсветку.

Обои с рисунком птиц и животных

Изображения животных и птиц в детской комнате всегда выглядят очень мило и привносят в ее атмосферу душевность и доброту. Такой дизайн стен нравится мальчикам и девочкам всех возрастов.

Мальчики чаще всего предпочитают яркие и насыщенные обои с изображением сильных животных и птиц: львов, тигров, пантер, орлов, ястребов. В детскую комнату для девочек подойдут обои с рисунками или фото более мирных представителей фауны: оленей, антилоп, павлинов, лебедей, фламинго.

Условно обои с изображением птиц и зверей можно поделить на четыре вида:

  1. Реалистичные ― подробные рисунки и фотографии, существующих в природе птиц и зверей.
  2. Стилизованные ― упрощенные образы реально существующих или сказочных представителей животного мира.
  3. Анималистические орнаменты со схематичным изображением животных и птиц.
  4. Обои с рисунком или текстурой, имитирующей шкуру животных или птичье оперение.

Стиль таких обоев зависит и от возраста ребенка.

Комнате, где обитают малыши от 0 до 3 лет, подойдут обои с ненавязчивыми и схематичными изображениями милых птичек, смешных зверьков, забавных рыбок, будто нарисованных неуверенной детской рукой. Стиль акварельного или карандашного рисунка не перегружает интерьер и не бросается в глаза, что очень важно для самого нежного детского возраста.

Для дошкольника 4-6 лет уже можно подбирать обои с более реалистичными изображениями птиц и зверей или с «мультяшными» рисунками. Это могут быть зайчики, пингвины, совы, котята, собачки, мишки Тедди. Их желательно выбирать вместе с малышом, поскольку для него уже принципиально знать, что его мнение тоже учитывают.

Для подростка подойдут «взрослые» разновидности обоев с животными узорами в этностиле. Анималистические принты с африканскими, индонезийскими или южноамериканскими мотивами на фоне, имитирующем окрас жирафа, зебры, крокодила, тигра или однотонную львиную или слоновью шкуру сделают подростковую детскую очень стильной и динамичной. 

Обои в полоску

Обои в полоску ― универсальный вариант, подходящий для ребенка любого возраста и пола. Они способны не только оригинально украсить стены, но и скрыть их недостатки, преобразив комнату до неузнаваемости.

Для детской  вы можете подобрать обои, которые украшают полосы разноцветные и близкие по тону, яркие и нейтральные, широкие и узкие.

А также их всевозможные сочетания. Их выбор зависит от того, какой вы видите детскую: спокойной или динамичной, умиротворяющей или зовущей к веселым играм. Поэтому, перед тем как отправиться в магазин за полосатыми обоями дизайнеры предлагают обратить внимание на следующие моменты:

  • Вертикально направленные полоски стимулируют динамичность, движение и подходят для игровой и учебной зоны. Горизонтальные полосы располагают к спокойствию и отдыху и подходят для зоны, где расположено спальное место.
  • Не стоит забывать и о визуальных эффектах. Горизонтальные принты опускают потолки, но расширяют стены. Вертикальные ― наоборот, приподнимают потолки и сужают ширину стен. Обои с узкими частыми полосками одного цвета зрительно воспринимаются как однотонные.

  • Обои с широкими и яркими полосками лучше наклеить только на одну стену, например, в игровой зоне, сделав ее акцентной.
  • В детской комнате для девочек лучше использовать обои пастельных тонов и украсить стены милыми фото в красивых рамочках. Они оживят интерьер и придадут ему индивидуальность. Для мальчиков подойдут обои с более темными, например зелеными, синими и желтыми полосками. Такой принт декоративен сам по себе, и украшать его постерами и фотографиями следует с осторожностью.

Кроме того, нужно понимать: несмотря на кажущуюся простоту полосатых обоев декорировать ими стены не так уж и просто. Чтобы у ребенка не возникало чувство, что он находится в клетке, важно тщательно продумать каждую деталь. К примеру, от черно-белых полос и принтов в детской лучше полностью отказаться. 

Растительный принт

Обои с растительным рисунком всегда хорошо смотрятся в любом, в том числе и в детском интерьере. А если узор на них выполнен в не слишком ярких, пастельных тонах, они могут стать еще и фоном для различных аксессуаров, например постеров или фотографий.

К растительным относятся самые разные изображения флоры: рисованные и фотографические, стилизованные и реалистичные. Это могут быть деревья, кустарники, цветы, листочки, веточки и даже морские водоросли. Как правило, такие полотна требуют точной подгонки на стыках, но зато они прекрасно сочетаются с другими видами обоев и подходят для детей любого пола и возраста.


Нужно понимать, что растительный принт на детских обоях подчиняется своим жанровым законам. Он не должен быть кричащим и помпезным. К примеру, пышные и «богатые» цветочные композиции уместны в гостиных и спальнях, но не в детских комнатах. При выборе растительного рисунок для стен под возраст ребенка желательно исходить из следующих предпосылок:

  • Для самых маленьких детишек, чей возраст не превышает трех лет, лучше выбирать обои с бледным узором: мелкими цветочками, листочками, простым растительным орнаментом. Чтобы малышу было легче сфокусировать зрение в одной точке (это необходимо для комфортного засыпания) на них должны быть расставлены редкие, крупные и яркие акценты. Например, бабочки, расправившие крылья или божьи коровки, присевшие отдохнуть на листья.

  • Для дошкольников подойдут монохромные растительные орнаменты, на которых растения изображены плоско и схематично. Не менее интересное решение ― выбрать одну акцентную стену и украсить ее красочным и крупным растительным принтом. Это могут быть огромные ромашки, бамбуковые заросли или, например, «дождь» из желто-багряных кленовых листьев. Остальные стены нужно оформить им в тон, но более сдержанно.

  • Для девочек подростков подойдут более взрослые расцветки. Так, стены в девичьей комнате можно полностью оклеить полотнами с нежным и романтичным цветочным принтом. Интересно и современно в детской для девочки выглядят обои, изображающие горшечные цветы.

  • В детской, где проживают мальчики подростки, обои с растительным принтом используютне слишком часто. Но и обитель юного джентльмена 12-14 лет будет выглядеть очень стильно, если с помощью «растительных» обоев превратить ее, к примеру, в непролазные джунгли.

Обои компаньоны

Интерьер детской комнаты не терпит скуки и однообразия, поэтому мебель для нее выбирают яркую и красочную. Но хорошо выглядит она только на спокойном нейтральном фоне, а остальное пространство при этом смотрится пресно и скучно. Идеальным выходом из положения в этом случае станут обои компаньоны.

Применение обоев компаньонов в детской имеет целый ряд преимуществ, которые помогают создать в интерьере  стильную и комфортную атмосферу, это:

  • неограниченные возможности для любых творческих замыслов;
  • разнообразный, но гармоничный дизайн, позволяющий избежать как серой унылости, так и чрезмерной пестроты;
  • возможность скорректировать недостатки геометрии помещения и зонировать пространство.

Эти преимущества учитывают все ведущие производители отделочных материалов и регулярно выпускают новые коллекции детских обоев компаньонов.

Они очень разнообразны и могут включать в себя и красочные панно, и фоновые полотна (с мелким рисунком или однотонные), и  декоративные бордюры для их соединения. Особенно удобно то, что они полностью продуманы дизайнерами, и вам не нужно беспокоиться о том, как их органично скомпоновать.

Но если вы не сумеете найти соответствующие вашим замыслам готовые парные обои, то всегда сможете собрать их самостоятельно. Каких-либо строгих критериев при этом не существует.

Главное, не нарушать основное правило ― парные виды обоев должны совпадать хотя бы по одному показателю.

Например, они могут быть с разным рисунком, но с одинаковой фактурой, или, наоборот, с разной фактурой, но одинаковой расцветкой, или разных тонов одного цвета. Самый распространенный вариант ― однотонные обои и компаньон с принтом на том же фоне.

Обои в детскую для разнополых детей

Выбор подходящей облицовки для стен в детской требует больших временных и творческих затрат, а задача по поиску обоев в детскую комнату для разнополых детей усложняется в несколько раз.

Ведь для каждого ребенка необходимо создать комфортное личное пространство, оформленное в соответствии с его вкусами и потребностями. Но отчаиваться не стоит.

Оформить стены детской, принадлежащей  брату и сестре можно двумя способами: поклеить универсальные обои, которые подходят и мальчикам и девочкам или оформить место обитания каждого ребенка по-своему.

В первом случае придется выбрать нейтральное оформление стен: полоски, геометрические узоры, растительные принты.

 

При наличии одного-двух ярких цветов полотна с таким дизайном не будут выглядеть слишком взрослыми. Хороши они и тем, что подходят для детей любого возраста. Поэтому такой интерьер будет актуален несколько лет и его можно смело оформлять дорогими, например, моющимися обоями.  

Если вы решили создать в детской для каждого ребенка индивидуальный уголок или возраст у ее юных хозяев разный, не забудьте учесть воздействие цветовых оттенков на их психику. Так, для школьников желательно использовать яркие и активные тона, настраивающие на рабочий лад, а для маленьких деток ― спокойные пастельные расцветки, способствующие отдыху и расслаблению.

Даже если в младшем возрасте интересы братика и сестрички совпадают со временем ситуация может измениться. Обои, дизайн которых по душе только одному ребенку могут послужить причиной конфликтов и ревности. Поэтому при декорировании детской для малышей разного пола дизайнеры советуют воспользоваться следующими советами: 

  • Если вы используете в одной детскойразные обои, убедитесь, что их материалы по текстуре и расцветке сочетаются вместе и не противоречат общей концепции интерьера.
     
  • Универсальное решение ― обои с нейтральным рисунком и расцветкой, которые не воспринимаются только мужскими или женскими. Речь идет о всевозможных оттенках желтого, зеленого, оранжевого, полоске, геометрических и растительных принтах.

  • Для стыковки полотен разной толщины или не достаточно гармонично сочетающихся друг с другом по цвету используйте разделители. Это могут быть занавески нейтрального цвета, легкие перегородки, небольшиеширмы.
     
  • Если вы оформляете всю детскую в нейтральном ключе, стену в общей игровой зоне оформите позитивно и красочно. Иначе ее интерьер будет выглядеть слишком монотонным и скучным.

  • Предоставьте дочке и сыну возможность длясамореализации. Оформите одну из стен однотонными бледными обоями и выделите на ней для каждого ребенка место, где он сможет клеить свои личные фотографии, изображения любимых героев, постеры или любые другие аксессуары. 

Советы по выбору

  • При выборе обоев для детскоймы в основном акцентируем внимание на их дизайне, но не стоит забывать и о других важных характеристиках. Обои для детской должны быть прочными, влагостойкими, но главное ― безопасными. Экологичность должна стать основным критерием выбора детских товаров.

  • Бумажные обои самые безопасные. Конечно, они значительно уступают по эксплуатационным характеристикам виниловым, флизелиновым и тканевым покрытиям: не моются, служат не дольше 2-3 сезонов. Но эти недостатки окупаются невысокой ценой, которая позволяет заменять их без ущерба для кошелька. Особенно это актуально для детей дошкольного и младшего школьного возраста, чьи вкусы и потребности претерпевают изменения практически ежегодно.

  • При выборе обоев для детской помните о том, что эта комната многофункциональная. Она предназначена не только для сна, но и для игр и учебы. Поэтому обои для нее должны содержать достаточное количество светлых оттенков. Они не должны быть мрачными и скучными, но и слишком яркие цвета стен по всему периметру ― это перебор.

  • Чтобы детская полностью выполняла все возлагаемые на нее задачи, делите ее на зоны, и каждый участок оформляйте в соответствии с его назначением. При этом совсем необязательно разделять все функциональные зоны, цветовыми переходами. Можно создать лишь рельефные акценты или наравне с обоями задействовать другие отделочные материалы, например, декоративную штукатурку или деревянные панели.

  • Особенно эффективно способствуют развитию воображения и творческих способностей ребенка фотообои. Еще один их важный плюс ― они легко комбинируются как с обычными обоями, так и с другими видами настенных покрытий. Вы можете выбрать их самоклеящиеся виды, которые легко снимаются со стен и без особых усилий менять дизайн детской в соответствии с интересами подрастающих сына или дочери.

Основной целью родителей при оформлении детской должно стать формирование в этой комнате обстановки, в которой ребенок будет чувствовать себя спокойно, комфортно и защищено. Обои ― один из главных инструментов для решения этой задачи. Они помогут создать в отдельно взятом помещении неповторимый и уютный детский мир, а чем он будет наполнен, зависит только от вас.

Пейзажный рисунок легко и красиво

Надеюсь, вы легко научитесь и получите удовольствие от моего видео. Как поэтапно нарисовать красивый пейзаж. Для этого рисунка я использовала цветной карандаш Crown Oil Pastels staedtler.

Красивый пейзажный рисунок для начинающих Пейзажный рисунок легко

Супер пейзажный рисунок легко для детей идеи уроки рисования для ваших детей, чтобы помочь им рисовать и раскрашивать.

Пейзаж рисовать легко и красиво .Ознакомьтесь с некоторыми из наших любимых простых идей и стратегий по созданию красивого двора. Все самые лучшие 38 простых рисунков пейзажа для начинающих собраны на этой странице. Здравствуйте, друзья, в этом видео я покажу вам, как рисовать и раскрашивать красивые пейзажные пейзажи мягкими пастельными тонами.

Поделка для детей с легкой пошаговой росписью маслом в фотошопе сказочный рисунок на творческие идеи. Как поэтапно нарисовать пейзаж взятия воды из колодца на YouTube подробнее.Научитесь легко рисовать акварелью горный пейзаж с прудом рядом.

Ознакомьтесь с другими идеями о рисовании пейзажей Легкие рисунки с пейзажами и линогравюры. Цитаты о любви мы выбираем 35 самых красивых простых идей акварельной пейзажной живописи, чтобы попробовать. Простой трюк с красивым фиолетовым пейзажем при лунном свете, рисование масляной пастелью шаг за шагом.

6 июля 2019 г.Исследуйте ландшафтный рисунок на доске capriciouscas легко на pinterest. 6 июля 2019 г. исследуйте пейзажи доски capriciouscas легко на pinterest.Подпишитесь на мой канал, чтобы получать больше видео о рисовании.

Пейзажный рисунок включает в себя видимые элементы местности, включая горы, реки, озера, море, коренную растительность, освещение, погодные условия, здания и сооружения. В этом посте мы собрали 10 красивых пейзажных рисунков для вашего вдохновения. Увлекательный рисунок на творческих идеях.

Начинающим рисовать и рисовать, попробуйте. Посетите мой канал. Ландшафтный дизайн - это просто, если разбить его на отдельные идеи.

Картина акрилом красивый пейзаж лунного ночного неба поэтапно. Рисование пейзажа. Простой и красивый пейзаж. 12 простых, но крутых рисунков.

Я старался, чтобы покраска была простой и простой.

Как шаг за шагом нарисовать красивый пейзаж масляной пастелью

Красивые легкие рисунки Пейзажи

Как рисовать пейзажные пейзажи красивой природы шаг за шагом

Красивый пейзажный рисунок в Paintingvalley Com Explore

Закат Красивые простые рисунки природы

Нарисуйте дом с красивым пейзажем и множеством деревьев Акварель

Как нарисовать красивый пейзаж для детей Легко

Рисование природных пейзажей Легко Рисование красивых пейзажей Легко

Как нарисовать красивый пейзаж шаг за шагом масляной пастелью

Рисование и рисование Красивый пейзажный рисунок для начинающих

Красивый пейзажный рисунок для детей простыми шагами Youtube

A Uni que Красивый рисунок пейзажа в 2019 году масляной пастелью

Красивые рисунки Легкая природа

Рисунок пейзажа для детей на Paintingvalley Com Исследуйте

Красивый рисунок горного пейзажа Как рисовать гору

Как рисовать красивые пейзажи для Android Apk Скачать

Natural Рисунок пейзажа для детей

Деревенский пейзаж в красивом пейзаже Рисунок Шаг за шагом Очень

Легкий рисунок пейзажа для начинающих на Getdrawings Скачать бесплатно

Рисунок пейзажа с использованием акриловых красок Учебник

Цветной карандаш Рисунок пейзажа Рисунок пейзажа Рисунок

Цветной рисунок пейзажа At Paintingvalley Com Исследуйте

Как легко нарисовать пейзаж с красивой природой для детей

Закат, красивый пейзажный рисунок

Contoh Soal Dan Materi Pelajaran 5 Easy Scenery Drawing For Children

Как рисовать простой и красивый пейзаж акварелью Youtube

Новое поступление Feile Bird Color Pencil Пейзажная книга для рисования

Простой пейзажный рисунок для начинающих на Paintingvalley Com

Карандашный рисунок Easy Drawing Как рисовать пейзаж - это очень

Рисунок деревенского пейзажа на Getdrawings Идеи для рисования пейзажа

Птица Акварель Pinterest Natural Scenery Easy Natural Simple

Easy Cute Landscape Drawings

Рисунок пейзажа Шаг за шагом Скачать Getdrawings Free

Следуйте этим 4 шагам, чтобы завершить любой пейзажный рисунок Miif Plus

1001 Идеи для легкого Рисунки для детей для развития их творческих способностей

Красивый пейзажный рисунок масляной пастелью для начинающих Youtube

Легкий красивый пейзажный рисунок масляной пастелью Шаг за шагом

Цветной карандаш Пейзажный рисунок Happy Family Art

Как рисовать пейзаж Очень простой способ Пейзажи Красивая деревня

Красивый дом и река Живопись Учебник по пейзажной живописи

Следуйте этим 4 шагам, чтобы завершить любой пейзажный рисунок

Красивый рисунок заката на Paintingvalley Com Исследуйте

Красивая природа реки Сундарбан Живопись на холсте Акрил

Деревья в красивом пейзаже Легко Пейзаж Живопись Акрил

Красивые Легкие Пейзажные Рисунки Легкий Пейзажный Рисунок

Легкие Рисунки Сцены ry

Урок рисования пейзажа и бесплатные карандаши Caran D Ache

Рисунок пейзажа для класса 6

Рисунок горы Стоковые иллюстрации 13 732 Рисунок горы

Цветной карандаш Рисунок пейзажа Happy Family Art

Красивые пейзажи Откройте для себя своего внутреннего художника, когда вы исследуете

Beautiful Riverside Scenery Painting

Easy Dolphin Moonlight Landscape Scenery Drawing With Acrylics

Easy Drawing For Beginner A Beautiful Landscape Painting Step

Идея раскраски Потрясающие пейзажные картинки для рисования

Простой рисунок деревни на Getdrawings Схема для рисования пейзажа

Зимние художественные мероприятия Мелок «Сопротивляйся зимнему пейзажу» How Wee Learn

Art Archives Page 4 O f 22 Bangla Viral

Как рисовать красивые деревенские пейзажи Учебник по рисованию для детей

Простой пейзажный рисунок на Paintingvalley Com Исследуйте

Booculchaha Feile Bird Color Pencil Пейзажная книга для рисования

Easy Scenery Drawing For Kids At Getdrawings Free Download

Beautiful Scenery Озеро Пейзаж Живопись

Легкий Рисунок Пейзажа Для Детей

Цветной Карандаш Пейзаж Рисунок Счастливой Семьи Искусство

Как Рисовать Красивый Пейзаж Акварелью Легкая Акварель

Нарисованный Пейзаж Красивый Деревенский Пейзаж Карандашом И Нарисованный Цветом

Легко Рисование Пастелью Легкое Изображение Beautiful Maple Autumn

Научитесь рисовать красивый деревенский пейзаж Деревни Шаг за

Beautiful Горный пейзаж, рисунок, векторная графика в высоком разрешении

Прекрасный ландшафтный рисунок 7 удивительных цветных карандашных рисунков

Водопад Красивые простые рисунки природы

Простой трюк Красивый лунный ночной пейзажный рисунок маслом

1001 Идеи для простых рисунков для детей, чтобы развить свои творческие способности

Коллекция пейзажного клипарта Бесплатная загрузка Лучший пейзажный клипарт

30 тенденций Идеи Красивые картинки для легкого рисования для детей

Красивые и легкие изображения для рисования пейзажей мозгом в

Легкий рисунок заката в Paintingvalley Com Исследуйте коллекцию из

простых карандашных рисунков Пейзажи Поиск в Google в 2019 с

Красивый рисунок пейзажа на Getdrawings Скачать бесплатно

Рисунок пейзажа Шаг за Step Free Download On Clipartmag

Как нарисовать красивый деревенский пейзаж для детей Легкий рисунок

Пастель Учебное пособие Рисунок милого кролика масляной пастелью

Как нарисовать городской пейзаж за 5 шагов Howstuffworks

Рисунки пастелью Стоковые Фото Векторы Shutterstock

Деревенский пейзаж в красивой пейзажной живописи

31 лучший пейзажный рисунок для детей Пейзажный рисунок для

Как рисовать пейзаж очень легко Пейзаж красивой деревни

Пейзажи Архивы Художественные проекты для детей

Выполните эти 4 шага, чтобы завершить любой пейзаж Рисунок

Beautiful Easy Drawings Nature

ᐈ Beach Sketch Easy Stock Vectors Royalty Free Seaview

Beach Landscape Draw ing At Paintingvalley Com Explore Collection

Ван Гог Звездная ночь Картина и история

Пейзажи Картинки для рисования на Getdrawings Скачать бесплатно

Карандашный пейзажный рисунок

Как нарисовать красивый пейзаж для детей Легкое руководство по рисованию

Идея раскраски Красивый легкий рисунок пейзажа Withil

Простой рисунок пейзажа для начинающих Бесплатная загрузка на Clipartmag

Картина маслом Изображения природы

Бесплатная загрузка клипартов для рисования пейзажа Бесплатная загрузка клипа

Пейзаж Легкий рисунок Симпатичная акварель Живописный Www Easy

Красивая картина природы Easy 7054 Easy Landscape Painting How To


Красивые пейзажи для детей - Заинтересованные родители

Ландшафтные проекты - наши любимые.Я просто обожаю их мягкость и умиротворение. Есть так много красивых сцен, которые вы можете создать, и есть множество способов сделать это. Мы постоянно балуемся разными способами создания ландшафтов, и нам нравится видеть и пробовать другие идеи, которые мы видим тоже. Нам нравится эта коллекция веселых и творческих пейзажных проектов для детей, и мы думаем, что взрослые тоже получат от них удовольствие. Я знаю, что знаю. Если вы хотите использовать краски, пастель, плотную бумагу, природу, журналы или даже еду, у нас есть для вас прекрасная идея пейзажного искусства.

Разорванный журнал «Коллажи чудес природы» от Kid World Citizen

Акварельные силуэты

Акварели Северное сияние

Природа Арт Джунгли Пейзаж

Раскрашенные камни с силуэтом волшебного пейзажа из книги «Приключения в коробке»

Сложите и распечатайте отражения

Водопады, окрашенные губкой и вилкой

Мел пастельные закаты из Проектов с детьми

Раскрашенный луг вилкой

Пейзажи в технике акварели от Angela Anderson Art Blog

Картины из губки в стиле Моне

Поле тюльпанов Q-tip Painting from Projects With Kids

Береза, обернутая пряжей

Форма и текстура Горы

Краска поцарапанная пейзажи

Акварельная картина «Береза» от педагогов, раскручивающая его


Надеемся, вам понравился этот сборник идей.Поделитесь с нами своими любимыми пейзажами на нашей странице в Facebook. Мы будем рады видеть.

Спасибо, что заглянули. Посетите также нашу страницу Facebook .

Факты о ландшафтах для детей

Горы Рувензори, Уганда, Великая рифтовая долина. Горы образовались около трех миллионов лет назад в конце плиоцена под воздействием огромных сил, берущих начало в недрах земной коры.

Пейзаж означает площадь земли, которую можно увидеть. Это включает в себя формы рельефа, флору, фауну и элементы человека, например, деятельность человека или антропогенную среду.

По своему значению освещение и погодные условия также являются частью ландшафта. Объекты внутри здания иногда тоже можно рассматривать как часть ландшафта.

Геология

Ландшафт определяется в основном геологическими особенностями. Это хорошо видно в Великой рифтовой долине Восточной Африки.Там почти все в ландшафте вызвано или связано с происходящим там распадом Африки. Даже в Великобритании, геологически тихом месте, весь ландшафт можно понять, изучив его геологическое прошлое.

Этимология

Слово было заимствовано как термин художников из голландцев в 16 веке, когда голландские художники начали становиться мастерами пейзажного жанра. Голландское слово landschap раньше означало просто «регион, участок земли», но теперь означало «изображение, изображающее пейзаж на суше».

Картинки для детей

  • Осенний пейзаж в Рыбинишках, Латвия, акварель Станислава Масловского, 1902 г. (Национальный музей в Варшаве, Польша)

  • Рисовые террасы Батад, Рисовые террасы Филиппинских Кордильер, первый объект, включенный в категорию культурных ландшафтов Списка всемирного наследия ЮНЕСКО в 1995 году.

  • Мифическое существо из группы джабугайских языков, Дамарри , преобразованное в горный хребет, видно лежащим на спине над ущельем реки Бэррон, глядя вверх в небо, среди влажных тропических лесов на северо-востоке Австралии

  • Тетон и река Снейк (1942 г.) фотография Анселя Адамса

  • Саломон ван Рейсдал, "Вид на Девентер" (1657 г.).

  • Томас Коул "Курс Империи Аркадийское или пастырское государство", США, 1836 г.

  • Пейзаж со сценой из Одиссеи, Рим, ок. 60-40 гг. До н. Э.

  • Рафаэль, Мадонна на лугу (1505 - 1506).
  • Весна в Цзяннане (1547). Автор Вэнь Чэн-Минг (1470-1559) (деталь нижней части).

  • Клод Лоррен, Пейзаж с Аполлоном, охраняющим стада Адмета, и Меркурием, крадущим их (1645).

  • Пабло Пикассо, 1908, Фигурки Paysage aux deux (Пейзаж с двумя фигурами)

  • Карл Брандт: «Орескутан, пейзаж», 1921 (Швеция)

Детский арт-проект: создание цветочного пейзажа масляной пастелью | Эм Винн стенограммы

1. Цветочная масляная пастель Введение: Привет, друзья. Как поживаешь? Я надеюсь, у тебя сегодня отличный день.Это произведение искусства, которое мы собираемся создать сегодня. Надеюсь, вам понравился этот урок. Я знаю, что очень хочу преподавать это. Это будет ... ох, побег с суши. Видно с цветами на переднем плане, горами посередине и солнечным светом сзади. Итак, мы собираемся поработать копьем. Мы собираемся применить цветное приложение, и да, это будет забавный урок. Итак, приступим. 2. Шаг 1: Предпосылки и план: все в порядке. A. Итак, первое, что мы собираемся сделать, это нанести немного нашей белой масляной пастели на нашу черную бумагу, чтобы моя болезнь масляных вредителей была покрыта этим листом бумаги.Так что я хочу сначала снять это с диафрагмы. Снимите это. И я знаю, что некоторые люди не любят нарушать правила, но с ними легче работать, если их нарушить. Так что я разобью его пополам, а вторую часть отложу в сторону. По сути, я собираюсь покрыть весь этот лист черной бумаги белой масляной пастелью. Итак, я собираюсь начать здесь и заметить, что буду использовать эту сторону. Я собираюсь использовать часть своего масла.Пасто. Я покажу вам, почему он покрывается намного быстрее, если вы возьмете конец и сделаете этот цвет с концом. У него много хорошего освещения. Однако на то, чтобы сделать это таким образом, потребуется много времени. Итак, один совет и один трюк, который вы могли бы сделать, - это очистить масляную пастель от кожуры, а затем положить ее на бок, и тогда вы сможете очень быстро нанести покрытие. Итак, я собираюсь покрыть весь свой лист черной бумаги этой масляной пастелью, белой. Так что почти закончил весь путь вниз. Давлю довольно сильно.Я хочу, чтобы это было у них на самом деле, правда? Ну, ладно, теперь я займусь этой частью. Немного похоже на эту метель. Хорошо, я чувствую себя довольно хорошо по этому поводу. Теперь, если вы посмотрите на этот кусок масляной пастели, он довольно маленький и довольно тонкий. Итак, я собираюсь сделать рисунок прямо сейчас, и что мне нужно сделать, так это достать мою другую часть, которая находится прямо здесь, чтобы сделать какой-то реальный рисунок. Итак, мы собираемся набросать рисунок, рисунок, который мы собираемся раскрасить разными цветами.Так что давайте продолжим и сделаем это сейчас. Итак, это будет увиденный пейзаж. Итак, у нас будет несколько цветов на переднем плане, которые вы будете ближе всего к нам. Затем посередине у нас будет несколько гор, а затем у нас будет большое солнце. Итак, первое, с чего мы собираемся начать, или несколько цветов, и вы можете выбрать, сколько цветов вы хотите, чтобы этот проект работал лучше всего, если они большие и смелые. Итак, я собираюсь показать вам, какие цветы я собираюсь сделать.И я просто собираюсь обрисовать в общих чертах. И немного сложно разглядеть схему, потому что то, что я делаю, это добавляю песто из белого масла. А что такое белый фон? Но вы все еще можете это увидеть. Я собираюсь положить сюда одну. Может быть, один здесь. Это тип цветка Липси, который сломал эти. Я должен сказать, что этот воздух очень хрупкий. Это означает, что они могут очень легко сломаться. Но это не проблема, потому что они такие. Хорошо, у меня здесь есть один цветок. У меня здесь один цветок, и я собираюсь сделать еще один, может быть, половину цветка здесь.Сделайте из этого ромашку, может быть, поставьте еще один ряд педалей позади первого ряда. Теперь я собираюсь сделать несколько стволов, несколько хороших толстых систем, спускающихся вниз. И что еще хорошего в масле, пастель, если вы ошиблись, если вы чувствуете, что совершили ошибку, это не имеет особого значения, потому что мы собираемся пройтись по всему этому листу бумаги с большим количеством цветов. Хорошо, теперь я собираюсь поставить несколько гор сзади, и они будут очень простыми, большими и смелыми. Итак, вот один прямо здесь. А потом я поставлю еще одну, может быть, прямо здесь.А потом я положу сюда еще одну. Итак, три цветка на переднем плане и три горы посередине. И прямо здесь я вижу небольшую область, где мне нужен Теох. Может быть, принеси это. Там будет земля. Прямо здесь. Итак, это будет земля. Это будут горы. А теперь вперед на солнышко. Я собираюсь сделать так, чтобы солнечный свет распространился по всему листу бумаги. Так что я бы хотел поставить здесь, может быть, кружок, затем еще один кружок, а затем, возможно, несколько строк для моего сына.Повышение блеска идет полностью, и я ухожу за край бумаги. Посмотрите, как теперь, если есть другой тип солнца, и вы хотите сделать его, пожалуйста, сделайте это. Так что на данном этапе это может быть немного сложно увидеть, но это дает нам достаточно указаний, чтобы линии давали нам достаточно указаний. Поэтому, когда мы начнем применять цвет, мы будем точно знать, куда он собирается уходить. Хорошо, мне нравится, как это выглядит. И дело в том, что если вы хотите сделать что-то другое, разные типы цветов, разные типы гор, если вы хотите сделать их более острыми или более плоскими, больше похожими на холмы.Или, если вы даже не хотите сына, вы можете превратить это в фильм. Поднимите это в небе. Может быть, со звездами. Тебе решать. Это ваше произведение искусства, хорошо. Увидимся в следующем видео от 3. Шаг 2: Применение цвета к картине: Привет, друзья. Хорошо, теперь мы собираемся добавить цвета к нашему произведению искусства. Итак, что вы хотите сделать, так это подумать о некоторых цветах, которые вы хотели бы использовать. Его не нужно настраивать, если вы решите смешивать цвета и принимать другое решение по ходу дела.Это все время случается с артистами. Итак, но вы можете иметь общее представление о цветах, которые вы хотите использовать. Например, в небе у меня будет только цвет солнца. Таким образом, это будут теплые цвета, которые могут быть красными, желтыми и оранжевыми в небе. Может быть, здесь внизу посадят немного зелени, но горы. Может, я сделаю разные цвета: синий и фиолетовый, а затем цветы. Я просто собираюсь посмотреть, как я иду, вот что я собираюсь делать. Я собираюсь предложить Teoh, потому что эти меньшие области воздуха, когда вы наносите цвет масляной пастелью, вам не нужно делать эту сторону, если вы не столкнетесь с действительно большими областями.Вам не нужно наносить масляную пастель на эту сторону, но вы можете положить ее направленной вниз. Примерно так, как если бы вы использовали маркер, мелок, булавку или что-то в этом роде. Карандаш. Хорошо, так что это даст вам наибольшее покрытие масляной пастелью. Итак, что вам нужно, это посмотреть на меня, и я собираюсь ускорить это видео, пока работаю. Или вы можете пойти дальше и начать работу над своим собственным произведением искусства. Это было бы хорошо. Хорошо, хорошо, я иду. - Уже Друзья. Итак, я закончил, и я действительно доволен тем, как это выглядит.Выглядит, на мой взгляд, действительно, действительно здорово. Мне нравится, как сквозь масляную пастель просвечивает немного черного. Если вы чувствуете, что хотите размазать некоторые из цветов, это одно из достоинств этого конкретного типа, ммм, расходных материалов. Это, этот художественный инвентарь, вы можете просто размазать вещи, немного испачкать руки, запачкать или, по крайней мере, назвать это. А если вы не хотите смешивать цвета, вы можете просто использовать удобное бумажное полотенце, чтобы вытереть руки.Многие вещи, которые люди делают с масляной пастелью, - это они иногда накладывают разные цвета друг на друга. Так что, если вы хотите поэкспериментировать с немного желтым, а затем нанести оранжевый сверху, это то, что вы могли бы сделать - хорошо. Вы можете накладывать столько цветов, сколько захотите. Мне нравится более чистая форма каждого цвета, хотя я немного наложил здесь слой с солнцем. Сейчас иду. Теох. Какие? Вы знаете, что можете оставить свою картину масляной пастелью в таком виде или обвести ее контуром.Так что, если вы решите обрисовать в общих чертах, что вы можете сделать, возьмите свой черный. Мы практически любого темного цвета. Думаю, темно-синий тоже подойдет. Гм, но вы обводите его черным в любом месте, где вы видите линию, которую хотите провести черным. Все, что вам нужно сделать, это проделать эту линию точно так же, и она немного больше обрисовывает цвета. Некоторым людям нравится очертить. Некоторые люди не любят сильно обрисовывать Азиза. Так что это шаг, на котором вы на самом деле последний раз. Итак, вы хотите сначала сделать все остальные цвета? Потому что, если вы решите это сделать, если вы решите надеть черный цвет, прежде чем наносить другие цвета, произойдет то, что черный будет поглощать ухо повсюду, а затем получить Ника.Ник смешивается с другими твоими цветами. Итак, я бы посоветовал вам нанести черный цвет после того, как вы закончите со всеми остальными цветами. Так что все идет очень быстро. Вы захотите не торопиться, чтобы сделать свою работу как можно лучше. И, как я уже сказал, на этом этапе вам не обязательно использовать диод, только если вы хотите использовать его, чтобы взглянуть на свою картину, сделайте шаг назад и отведите ее от своего тела, а затем решите, хотите ли вы хотел бы нанести на него какой-нибудь черный контур. Это действительно зависит от вас. Это просто предпочтения художника.Хорошо, позволь мне закончить. Итак, мы идем. Надеюсь, вам понравился этот урок. Увидимся позже

Богородица с младенцем в пейзаже –– Миннеаполисский институт искусств


Эта картина практически идентична по композиции.

Художники редко подписывали свои картины в Европе 15 века. Иногда ученые могут использовать документы, такие как платежные реквизиты, чтобы связать имя художника с группой изображений, которые кажутся принадлежащими одному и тому же человеку.Но часто таких записей не существует.

В 1920-х годах немецкий историк искусства заметил несколько картин, в том числе и эту, которые, возможно, принадлежали одному и тому же художнику. Одна из подсказок заключалась в том, как были нарисованы листья. Каждый лист, ближний или дальний, кажется резким и ясным. Эффект напомнил знатоку вышивки, поэтому он назвал неизвестного художника Мастером вышитой листвы. На некоторых из этих изображений Мария сидит в той же позе, склонив голову набок, и поза ребенка Христа также такая же.Только фоны разные.

В наши дни инструменты науки могут помочь показать, действительно ли один человек нарисовал все картины. Ученые недавно использовали рентгеновскую фотографию и другие методы, чтобы исследовать четыре картины, которые, как считается, принадлежат Мастеру вышитой листвы. Они обнаружили важные различия, невидимые глазу. Например, на одном изображении есть ветви под листьями деревьев, а на другом их нет. Сегодня есть несколько идей о том, кем могут быть художники.Возможно, эта картина принадлежит Мастеру Мадонны Грог или Аэрту ван ден Босше. Мастер вышитой листвы, которого когда-то считали художником, скорее всего, был группой художников, которые использовали одни и те же фигуры и композиции для ряда подобных панно.

Но если картины действительно написаны разными художниками, почему они так похожи? В 15 веке картины часто делались в мастерских, где несколько художников принимали участие в создании одной картины. В мастерских было принято делиться выкройками для картин.Фигуры Марии и Христа, похоже, были скопированы с картины ведущего нидерландского художника того времени Рогира ван дер Вейдена. Многие люди, должно быть, заказывали версии этого изображения, прося немного другие детали на заднем плане.

Мастер вышитой листвы,
Мадонна с младенцем на троне,
около 1500, T
Художественный институт Стерлинга и Франсин Кларк

Позы Марии и Иисуса одинаковы, но на заднем плане виден голландский город 15 века.

Мастер вышитой листвы,
Богоматерь с младенцем, увенчанные двумя ангелами,
около 1500 г.,
Stedelijke Musea Bruges, Groeningemuseum

Здесь Мария и Иисус сидят в саду, окруженном каменной стеной, а ангелы возлагают корону на голову Марии.

Пейзаж - Художественный термин | Тейт

Признание природы ради самой природы и выбор ее в качестве предмета искусства - явление относительно недавнее.До семнадцатого века пейзаж ограничивался фоном портретов или картин, посвященных главным образом религиозным, мифологическим или историческим предметам (историческая живопись).

Сегодня пейзаж продолжает оставаться основной темой в искусстве, и многие художники используют документальные методы, такие как видео, фотография и процессы классификации, чтобы исследовать наши отношения с местами, в которых мы живем, и фиксировать влияние, которое мы оказываем на землю и наше окружение.

Пейзаж на протяжении веков

В работах художников семнадцатого века Клода Лотарингии и Николаса Пуссена пейзажный фон стал доминировать над историческими сюжетами, которые были якобы основой работы.Однако их обработка ландшафта была сильно стилизована или искусственна: они пытались воссоздать пейзаж классической Греции и Рима, и их работа стала известна как классический пейзаж. В то же время голландские художники-пейзажисты, такие как Якоб ван Рейсдал, разрабатывали гораздо более натуралистическую форму пейзажной живописи, основанную на том, что они видели вокруг.

Когда также в семнадцатом веке Французская академия классифицировала жанры искусства, она поставила пейзаж на четвертое место по значимости из пяти жанров.Тем не менее в XVIII веке пейзажная живопись становилась все более популярной, хотя классическая идея преобладала.

В девятнадцатом веке, однако, произошел заметный взрыв натуралистической пейзажной живописи, частично вызванный, кажется, представлением о природе как прямом проявлении Бога, а частично - растущим отчуждением многих людей от природы в результате растущей индустриализации и урбанизации. Британия произвела на свет двух выдающихся участников этого явления - Джона Констебля и Дж.М. В. Тернер. Затем эстафета перешла во Францию, где в руках импрессионистов пейзажная живопись стала средством революции в западной живописи (современном искусстве), и традиционная иерархия жанров рухнула.

Во второй половине двадцатого века определение ландшафта подверглось сомнению. Жанр расширился, включив в него городские и промышленные пейзажи, и художники начали использовать менее традиционные медиа при создании пейзажных работ. Например, в 1960-х годах художники-лэнд-художники, такие как Ричард Лонг, радикально изменили отношения между пейзажем и искусством, создав произведения искусства непосредственно в ландшафте.

8 идей для игр на открытом воздухе для развития детского воображения

Представлено Национальной ассоциацией ландшафтных специалистов в партнерстве с

Саммер Бальцер

Разве не забавно, что многие наши маленькие дети игнорируют свои подарки в пользу коробки? И почему бы нет? Коробка - это не просто коробка. Это форт, ракетный корабль, машина, лодка ... То же самое можно сказать и о детских играх на открытом воздухе.Спортивные залы в джунглях могут быть забавным дополнением к двору, но важность свободных и творческих игр на свежем воздухе трудно переоценить.

Изучение постоянно меняющейся окружающей среды и испытание своих способностей в естественных условиях помогает детям в возрасте от 3 до 8 лет расти физически и эмоционально. Такая игра также расходует энергию и пробуждает воображение.

Игровые элементы Natural привлекательны, просты и зачастую дешевле сборных надстроек. К тому же вам не нужен мегасчет - просто немного воображения.Подумайте о том, чтобы реализовать в этом сезоне всего одну или две из этих концепций, стимулирующих игру, на вашем дворе.

1. Создайте многоуровневую игру. Сложности по топографии привлекают детей. Многоуровневая среда может быть волшебным и привлекательным местом, где дети могут дать волю своему воображению. Встраивайте традиционные элементы, такие как горки или трубы, в естественный рельеф или создавайте почву, чтобы создать холмы и долины.

2. Пусть рискуют дети. Дети проверяют и повторяют навыки до тех пор, пока они не овладеют ими, начиная с раннего возраста. Родители и учителя, естественно, часто пытаются ограничить травмы, делая окружающую среду безопасной, но иногда помещения оказываются слишком безопасными, сводя к минимуму проблемы для здоровья вместе с риском. Многие исследователи считают, что взрослые не должны стоять на пути детей в «рискованных» играх и сложных задачах.

Способность ребенка понимать риски и управлять ими имеет важное значение для развития, и естественная среда может быть адаптирована к ребенку.Подумайте о том, чтобы превратить игровую площадку в скалодромы, холмы или деревья.

3. Направьте детей на правильный путь. Натурализованные игровые площадки с зонами, где дети могут развиваться и исследовать, являются ключом к творческой игре. Отличная идея - это не только несколько игровых центров, но и интересные пути к ним. Разноцветная брусчатка или брусчатка необычной формы могут быть забавными для детей. Подумайте о камнях, пнях или гальках, чтобы поиграть в «избегайте лавы»."Вы можете легко добавить эти материалы к участку травы или существующей плите.

4. Безумие! Детские игры могут варьироваться от активных и шумных до тихих и задумчивых. Дикие травы и цветы помогают создать фантастическую среду для поддержки творческих умов, независимо от того, играют ли дети в прятки, ищут жуков или просто находят формы в облаках. Если у вас ограниченное пространство или вы не можете серьезно изменить ландшафт, используйте растения в горшках.Комбинируйте растения по размеру и цвету, чтобы создавать интересные текстуры и формы.

5. Да будет жизнь. Дети, которые выращивают растения, цветы, фрукты и овощи, могут ощутить преимущества ухода от всходов до зрелых экземпляров. У них также развивается чувство ответственности, зрелости и гордости за среду, которую они помогли создать. Кроме того, они склонны выбирать более здоровую пищу - например, фрукты и овощи, которые выращивают сами! Легкий проект независимо от того, какое у вас место - грядки для цветов.Они могут быть центром двора или находиться по периметру.

6. Пусть учатся через чувства. Успешные игровые площадки позволяют детям исследовать окружающую среду всеми пятью чувствами. Звуки брызг воды, хлюпания грязи, жужжания пчел и щебетания птиц не только соблазняют, но и вызывают любопытство. Этот сухой ручей - отличное и безопасное место для детских игр. Просто добавьте струйку воды из шланга, чтобы стимулировать эксперименты или приготовление грязи.Если сухой ручей не подходит, используйте большой горшок для цветов или фонтан с такими элементами, как камни, вода и грязь.

7. Поощряйте строительство с незакрепленными деталями. Камни, веточки, сосновые шишки и листья считаются «свободными частями» и идеально подходят для конструктивной игры, что очень важно в раннем детстве. Статические среды обычно имеют ограниченное количество свободных частей, но в естественных средах их много! Дети могут использовать эти материалы для строительства, а также для создания ролей и структур, таких как «Рейнджеры природы» в походе на заднем дворе.

8. Воспитывайте искусство через игру. Art - это не только бумага; ваш пейзаж также может предоставить холст или материалы. Создание искусства требует, чтобы дети участвовали в самооценке и принятии решений, от выбора элементов до их расположения. И даже сам процесс создания искусства - рисование, рисование, вырезание, лепка - помогает детям развивать координацию, силу и мелкую моторику.

Привлекайте внутреннего художника вашего ребенка на открытом воздухе, раскрашивая горшки, лепя мозаику и создавая произведения искусства из опавших листьев.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *